Как учить и как учиться?

00:08 — 00:21— Вступление 00:21 — 00:31— Как учить и учиться? 00:31 — 01:16 — Что такое эндоскопия: от диагностической службы к малоинвазивной хирургии; «мало» vs «инвазивная» 01:16 — 01:45 — Переход к теме обучения: портрет «идеального ученика» 01:45 — 03:06 — Баланс качеств ученика: «зоркий глаз», твёрдая рука, желание, но без крайностей 03:06 — 04:09 — «Идеальный для чего?» — разные профили эндоскопии и разные требования 04:09 — 05:28 — Японская модель ротаций: сбор широкого опыта через разные клиники 05:28 — 06:22 — Формирование кругозора и интересов 06:22 — 07:12 — Первая гастроскопия и первый опыт наставничества 07:12 — 08:05 — Типы наставников: терпеливые vs нетерпеливые 08:05 — 09:22 — Принцип: просить помощь и трезво оценивать свои возможности 09:22 — 11:14 — Что важнее в обучении: скорость/объём vs качество/глубина 11:14 — 14:12 — Ступени обучения: техника управления эндоскопом 14:12 —15:12— Сегодня лучше: тренинг-центры, биоматериал, живые модели 15:12 — 17:00 — «Лайфхаки» моторики 17:00 — 18:10 — Ящик Пандоры 18:10 — 19:16 — Как развивать насмотренность 19:16 — 21:06 — Баланс уверенности/осторожности: 21:06 — 23:12 — Когда обучение «не идёт» 23:12 — 24:28 — Эмоциональная сторона наставничества 24:28 — 26:06 — Три постоянных совета ученикам 26:06 — 27:00 — Не браться за то, к чему не готов 27:00 — 27:32 — «Самый неожиданный комплимент?»