K歌Su房｜被忽略的校園歧視：老師如何教多元與族群友善

在日常校園裡，我們常以為「沒什麼」的玩笑、綽號、玩梗， 其實都可能在孩子心裡留下不小的傷痕， 尤其當這些經驗牽涉到族群、文化與身分認同時， 更可能悄悄形塑一個人的自我價值，甚至影響整個族群在社會中的位置。 本集我們邀請到至善基金會洪智杰執行長， 以及 「校園族群友善獎」個人獎得主——台中一中陳一隆秘書， 一起聊聊校園中那些不易察覺的「微歧視」如何發生、為何傷人、 以及老師在第一線可以如何帶孩子理解多元、建立尊重， 讓族群友善不只是口號，而是可在教室裡被「看見、練習、實踐」的日常。 本集收聽重點： →歧視如何在孩子心中累積成創傷或不安？ →「校園族群友善獎」看見各校的族群友善行動 →台中一中「烯環鈉」事件：校方如何處理？ → 如何帶學生從「這還好吧」走向「理解尊重」 →族群友善不能只靠說理？體驗與真實情境的重要性 →課程設計：讓孩子理解原住民加分制度 ★ 至善社會福利基金會介紹： 至善長年在台灣原鄉服務，發現原住民兒少在都會區遭受歧視的比例偏高。然歧視不只發生在原民身上，很多人或許都曾因樣貌、國籍、性向等因素歧視別人或受到歧視。歧視嚴重地影響兒少身心發展！至善從校園出發，積極落實《兒童權利公約》中禁止歧視的原則。 ★ FB《讓你了解我的明白》 ★ 支持校園族群友善：https://zhishan.cc/kQYs2 ★ K歌Su房相關連結傳送門： https://portaly.cc/ksupodcast ★ 快加入『K歌Su房的VIP包廂』 https://www.facebook.com/groups/1288581525218848 留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/cl51tra4j01uy01x68oqkcz1h/comments