EPISODE · May 4, 2026 · 6 MIN
La compétence absente de votre liste (parents)
from Élan vers l'école - Élan pour la maison · host Jolene Gaudet
Vous avez commencé à construire la liste des compétences: le leadership, la prise de parole en public... Toutes ces compétences reposent sur la même chose, mais une capacité n'est jamais sur la liste. Cet épisode la nomme, montre à quoi elle ressemble dans la réalité, et vous donne un défi sur quatre fins de semaine à faire à la maison, avec la règle qui transforme l'IA en accélérateur d'apprentissage plutôt qu'en béquille.Cet épisode s’appuie notamment sur des recherches en: Deci, E. L., & Ryan, R. M. (1985). Intrinsic motivation and self-determination in human behavior. Springer.Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000). The "what" and "why" of goal pursuits: Human needs and the self-determination of behavior. Psychological Inquiry, 11(4), 227–268.Zimmerman, B. J. (2002). Becoming a self-regulated learner: An overview. Theory Into Practice, 41(2), 64–70.
What this episode covers
Vous avez commencé à construire la liste des compétences: le leadership, la prise de parole en public... Toutes ces compétences reposent sur la même chose, mais une capacité n'est jamais sur la liste. Cet épisode la nomme, montre à quoi elle ressemble dans la réalité, et vous donne un défi sur quatre fins de semaine à faire à la maison, avec la règle qui transforme l'IA en accélérateur d'apprentissage plutôt qu'en béquille.Cet épisode s’appuie notamment sur des recherches en: Deci, E. L., & Ryan, R. M. (1985). Intrinsic motivation and self-determination in human behavior. Springer.Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000). The "what" and "why" of goal pursuits: Human needs and the self-determination of behavior. Psychological Inquiry, 11(4), 227–268.Zimmerman, B. J. (2002). Becoming a self-regulated learner: An overview. Theory Into Practice, 41(2), 64–70.
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