La Plataforma per una Educació Digna a Lloret denuncia la retallada de l’Aula d’Acollida Intensiva per al curs vinent

La Plataforma per una Educació Digna a Lloret (PEDAL) denuncia la retallada de l’Aula d’Acollida Intensiva per al curs vinent. L’entitat, que agrupa famílies d’alumnes de tots els centres del municipi, vol manifestar públicament el seu profund malestar i indignació davant aquesta decisió sobtada i unilateral del Departament d’Educació. Recordem que, després de molt de temps de reclamar per a Lloret una Aula d’Acollida Intensiva, el Departament va accedir a crear-la el curs passat. Ara, però, la plataforma ha sabut per tercers, sense que fos una via de comunicació oficial, que el curs vinent no es prestarà aquest servei. Una decisió presa, diuen, “d’esquena a la comunitat educativa i sense cap valoració prèvia amb els equips directius”. La plataforma de famílies reconeix que l’aula no ha funcionat com s’esperava, perquè només se n’han pogut beneficiar 11 alumnes al llarg de tot el curs. Però considera que és culpa de la “pèssima planificació” per part del Departament d’Educació, amb “uns criteris de selecció molt estrictes” per poder-hi entrar, com ara ser un alumne de llengua no hispànica, arribar per primera vegada al país i cursar 3r o 4t d’ESO. I, a més, es va posar en marxa molt tard, de manera que molts alumnes no van poder fer-ne ús, perquè el gruix de la matrícula viva arriba entre els mesos de juny i setembre. La PEDAL calcula que si l’aula hagués estat oberta des del mes de setembre, hauria donat servei a un total de 45 alumnes de 3r i 4t d’ESO i, si s’hagués ampliat a tota la secundària, s’hauria arribat als 88 alumnes, xifra que representa el volum de tres classes senceres. Així ho valora la presidenta de la plataforma, Montse Palaudelmàs. “És cert que només hi ha hagut 11 alumnes a l’aula, però hem tingut un total de 88 alumnes que han arribat i això ens fa veure que potser aquesta aula d’acollida no es va plantejar com s’havia de plantejar”Montse Palaudelmàs En un comunicat, la plataforma recorda que Lloret de Mar presenta una realitat educativa complexa i singular respecte a la resta de Catalunya, marcada per un altíssim volum de matrícula viva (que és l’alumnat que s’incorpora al llarg de tot el curs escolar). És per respondre a aquesta situació que és necessària una Aula d’Acollida Intensiva, que permeti als alumnes que arriben passar per allà abans d’incorporar-se a un centre convencional. Una eina que la PEDAL considera “clau per a la immersió lingüística”. En aquesta línia, la Plataforma afegeix que ha parlat amb totes les directives d’instituts públics del municipi, i totes elles coincideixen que l’aula d’acollida intensiva, reformulada amb uns criteris més amplis, seria una eina clau per accelerar el procés d’integració dels alumnes no catalano-parlants. “Pels pocs alumnes que s’hi han acollit, ha funcionat molt bé l’aula, tots els docents estan d’acord en què ha sigut una molt bona eina”Montse Palaudelmàs Per tant, denuncien que la mala gestió de l’aula i la conseqüent supressió del servei “cronifiquen el problema existent a Lloret amb la matrícula viva”. Un problema que afecta els alumnes nouvinguts, però també els que ja estan integrats a les aules convencionals i “veuen trencada la seva rutina constantment amb l’arribada de nous alumnes”. La plataforma demana una reunió urgent amb els responsables del Departament d’Educació i els equips directius de Lloret de Mar i avisa que “no es quedarà de braços creuats davant del que consideren un greu retrocés en la qualitat educativa i en els drets de l’alumnat més vulnerable del municipi”. “La nostra idea és lluitar des d’ara fins a finals de juliol per aconseguir el compromís de la Conselleria i que el recurs comenci el curs el 8 de setembre, com les classes convencionals”Montse Palaudelmàs Per tant, PEDAL exigeix la reconsideració immediata de la mesura, el manteniment de les dotacions de professorat de l’Aula d’Acollida Intensiva per al pròxim curs i l’ampliació del recurs a tota l’etapa de secundària i a tot el curs escolar, a partir del setembre.