賴芳玉聊法│網路霸凌沒有「下課鐘」：AI時代的校園傷害，先修復、再處理！│賴芳玉律師 ft.柯萱如 律師／諮商心理師

加入會員，支持節目： https://bbd-law.firstory.io/join 留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/cmaavea841ua001vb7gstemz5/comments 趨勢看懂三件事 權利意識抬頭：不舒服≠要忍耐，孩子學會說「不」。 網路霸凌加劇：沒有放學的斷點，回家才是夢魘開始。 工具升級：匿名、轉傳、甚至AI改圖，真假難辨、擴散極快。 制度怎麼走 師對生：直接進入嚴謹調查。 生對生：新增「調和程式」→由專業人員引導雙方（含家長）說清楚、聽明白，優先修復關係；任一方不同意可跳回正式調查。 精神 = 修復式正義：不是逼道歉、貼標籤，而是看見影響、重建連結、學會負責。 家長「不暴衝」SOP 先停下：別立刻出征／下判決。 問兩句： •「你現在最需要我做什麼？」 •「你最擔心的是什麼？」 共同擬定：蒐證→是否啟動調和或正式調查→設定追蹤節點。 雙軌支援：法律＋心理並行；必要時父母也可諮商，先安頓自己的焦慮。 蒐證清單（可直接存） 截圖限動／貼文（含時間戳、連結） 事件時間線＋在場人名 身心不適就醫留紀錄（作為影響事證） 與導師／輔導室／學務處書面確認進度（e-mail佳） 賴芳玉提醒 「教育大於懲罰。青少年會犯錯，但學會修復，才是往後在職場與社會能自保、能互助的關鍵能力。」 你的學校也在走調和程式嗎？留言告訴我們，你最擔心的卡點是什麼，下集一起拆。 #校園霸凌 #網路霸凌 #AI改圖 #調和程式 #修復式正義 #家長SOP #法律與心理雙軌 #賴芳玉聊法 #柯萱如 Powered by Firstory Hosting