EPISODE · Apr 17, 2026 · 5 MIN
Le creux, c'est l'essentiel - Entre Chronos et Kairos (éducateurs)
from Élan vers l'école - Élan pour la maison · host Jolene Gaudet
Vous savez déjà quels moments ont changé pour les élèves : pas les leçons planifiées, mais les échanges arrivés dans lesinterstices. Le problème, c'est que les interstices ont disparu. Cet épisode, c'est comment en récupérer, grâce à l'IA ainsi que Chronos versus Kairos.Cet épisode s'appuie notamment sur des recherches enAttention comme condition préalable à l'encodage mémoriel (Baddeley, 2000 ; Sweller, 1988)Autonomie professionnelle, charge de travail et épuisement émotionnel (Skaalvik & Skaalvik, 2014)État de flow et performance cognitive optimale (Csikszentmihalyi, 1990)Qualité de la relation enseignant-élève et réussite éducative (Pianta, 1999 ; Hamre & Pianta,2001)Relations affectives enseignant-élève et engagement scolaire (Roorda, Koomen, Spilt & Oort, 2011)
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Vous savez déjà quels moments ont changé pour les élèves : pas les leçons planifiées, mais les échanges arrivés dans lesinterstices. Le problème, c'est que les interstices ont disparu. Cet épisode, c'est comment en récupérer, grâce à l'IA ainsi que Chronos versus Kairos.Cet épisode s'appuie notamment sur des recherches enAttention comme condition préalable à l'encodage mémoriel (Baddeley, 2000 ; Sweller, 1988)Autonomie professionnelle, charge de travail et épuisement émotionnel (Skaalvik & Skaalvik, 2014)État de flow et performance cognitive optimale (Csikszentmihalyi, 1990)Qualité de la relation enseignant-élève et réussite éducative (Pianta, 1999 ; Hamre & Pianta,2001)Relations affectives enseignant-élève et engagement scolaire (Roorda, Koomen, Spilt & Oort, 2011)
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Le creux, c'est l'essentiel - Entre Chronos et Kairos (éducateurs)
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