EPISODE · May 17, 2023 · 13 MIN
Le Vrai/Faux des personnes HPI dans le monde du travail
from MÉMO DUO : Santé au Travail & décisions RH · host Prévia
🤔Vous avez déjà sûrement entendu le mot « HPI » pour Haut Potentiel Intellectuel ? Ce terme que l’on voit et que l’on entend partout depuis quelques années en France à la une de tous les magazines et émissions...une série française en a même fait son titre Mais connaissez-vous vraiment ce terme, ce qu’il signifie et ce qu’il implique ? Ce sigle, HPI, s’est fondu dans notre langage courant et est souvent mal utilisé. 🔎Alors chez Prévia, on a décidé de remettre l’église au centre du village. Ensemble, nous allons étudier les grands clichés que l’on entend souvent sur les personnes HPI : les personnes HPI ont-elles plus de mal à s’adapter en société? Peut-on devenir HPI au cours de sa vie? Doit-on prévenir son employeur que l’on est HPI ? ➡️Pour répondre à toutes ces questions, je retrouve un duo d’experts Prévia que vous commencez à connaître, puisqu’ils sont intervenus tout au long de cette saison 2: Clémentine, notre coordinatrice RH et Tristan notre psychologue social et des organisations. Tout au long de notre échange, des références et informations ont été données : vous pouvez les retrouver juste ici ⬇️ : Les références ayant permis la construction de ce podcast : 🟦Gauvrit, N. (2018). Les surdoués sont-ils sous-doués pour le bonheur ?. Dans : Héloïse Lhérété éd., Les troubles de l'enfant (pp. 84-90). Auxerre: Éditions Sciences Humaines. https://doi.org/10.3917/sh.marmi.2018.01.0084 🟦Gauvrit, N. (2021). HPI : des ressources peu ordinaires. Cerveau et Psycho, (136), 46-51. 🟦Cuche, C., Brasseur, S. (2017). Le haut potentiel en questions Travaux cités dans ce podcast : 🔵Francis, R., Hawes, D. J., Abbott, M. (2015). Intellectual Giftedness and Psychopathology in Children and Adolescents: A Systematic Literature Review. Exceptional Children, doi:10.1177/0014402915598779 🔵Gauvrit, N., & Guez, A. (2018). Réussite scolaire et professionnelle des personnes à haut potentiel intellectuel. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l’enfant, 154, 313-318. 🔵Williams C-M, Peyre H, Labouret G, Fassaya J, Guzmán García A, Gauvrit N, Ramus F. (2023). High intelligence is not associated with a greater propensity for mental health disorders. European Psychiatry, 66(1), e3, 1–8 https://doi.org/10.1192/j.eurpsy.2022.2343 🔵Jaffré, Y., Dulon, L., & Verbeek, S. (2019). Travail, emploi et douance. Perspectives Interdisciplinaires sur le Travail et la Santé, 21‑1. https://doi.org/10.4000/pistes.6296 Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
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