L'école au défi de l'inclusion : le témoignage de Sophie Poinat, directrice engagée dans l'accueil des enfants à besoins spécifiques

Comment penser de bonnes conditions d'accueil, à l'école, d'enfants en situation de handicap ? Dans cet épisode, Sophie Poinat, directrice et professeure d'une école maternelle de Bordeaux, raconte ses années d'engagement pour une école inclusive qui fonctionne du mieux possible. Si le mot inclusion fait parfois débat, il ne peut pas être ignoré quand on parle de handicap, notamment à l'école. Depuis 2005, la loi garantit à chaque enfant à besoins spécifiques le droit d’être scolarisé dans une école ordinaire proche de son domicile. Mais concrètement, ça se passe comment ? En ce mois de rentrée des classes, parlons d'un exemple où ça se passe globalement bien, en sachant que ce n'est pas forcément la norme.Kamanom est un podcast pensé et créé par l'association Apimi qui œuvre auprès des jeunes enfants en situation de handicap, de leurs familles et des professionnels qui les accompagnent. Il est réalisé par Maud Rieu, journaliste indépendante et produit par Ahoa media. Si vous souhaitez nous écrire pour réagir, échanger et alimenter nos réflexions, envoyez-nous un mail à [email protected]écouvrez l'association Apimi sur Instagram (@capp_apimi), Linkedin (CAPP (Apimi)) et par ici : https://www.apimi.fr/Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.