Lectura y procesos psicolingüísticos

La lectura es un logro cultural. Nuestra especie ha asignado signos gráficos a los sonidos articulados de nuestras lenguas para dejar evidencia de experiencias, conocimientos, formas de ver el mundo, indicaciones y todo aquello que se desee transmitir a una audiencia no presente. Ese público lector debe tener la habilidad para descubrir el mensaje, recorrer cada signo visual y reconocerlo como parte de su lengua, asignarle sonido, relacionarlo con el siguiente signo, entender el significado de cada palabra, cada oración, cada párrafo, cada texto. Cuando esto pasa Voilà leemos¡ Ese descubrimiento del mensaje implica dos procesos psicolingüísticos generales: decodificación y comprensión. En el proceso de decodificación está el nivel perceptivo e identificación de letras y el nivel de reconocimiento visual de las palabras. En el de comprensión se cuentan el nivel de procesamiento sintáctico y el semántico. El día de hoy hablaremos sobre esos procesos, a partir del cuento la Tortuga y Aquiles, de Augusto Monterroso. En el diseño de este episodio han apoyado: Con la elaboración del guión: Ana María Estrada Pineda. Licenciada en Lenguas extranjeras. Maria Paulina Giraldo Vásquez y Wilfer Andrés Flórez Ruiz, estudiantes de Filología hispánica, de la Universidad de Antioquia. Con la imagen de la carátula: Laura Lafauri, estudiante de Psicología de EAFIT. Todas y todos integrantes del Semillero de Psicolingüística Interactiva e Interuniversitaria. Con los fantásticos Sonidos colombianos de Aves de Puerto López Meta, Ranas de la Ciénaga de Simoa, Sur de Bolívar y Pacífico: mar y cultura, Juan Carlos Higuera. Mil gracias por sus aportes. Y quien les habla Claudia Vásquez, Psicóloga, Dra. en Lingüística, investigadora y docente de la UdeA, EAFIT y el Instituto Caro y Cuervo, directora de este Podcast.