Les emocions com a eina de les escoles per treballar la convivència

Pocs dies després dels atemptats del 17 d’agost de 2017, des de diverses entitats de Ripoll es va començar a treballar en un nou model de convivència. Es tractava de fer una diagnosi de la situació i analitzar les causes per intentar trobar respostes que expliquessin què podia haver portat a uns nois de Ripoll, que tothom considerava integrats a la vida del poble, a convertir-se en terroristes. La idea era partir de l’experiència dels atemptats per aprendre dels errors i intentar superar el model d’integració i les polítiques socials aplicades fins al moment. A través d’un treball en xarxa que ha implicat a moltes persones i agents i institucions de diferents àmbits, s’ha recopilat i analitzat informació durant més de dos anys per treballar en aquest nou model de convivència. Avui en parlem d’una de les actuacions d’aquest nou model, que té com a protagonista les escoles del Ripollès i més concretament, els cicles de Primària i Secundària. Es tracta del projecte Baobab’s, impulsat des del Grup Operatiu de Ripoll del que formen part la Núria Riera, coordinadora de l’àrea de ciutadania del Consorci i la Laura Vidal, tècnica del Servei Comarcal de Joventut a qui tenim amb nosaltres.