Lesen lernen ist Teamarbeit: Warum der Deutschunterricht allein nicht reicht | Sabine Uehlein

Warum fällt es vielen Kindern schwer, flüssig zu lesen und Texte zu verstehen? In dieser Folge spricht Host Maximilian Schulyok mit Sabine Uehlein von der Stiftung Lesen über Ursachen und Auswege aus der Lesekrise. Im Fokus stehen aktuelle Erkenntnisse aus Forschung und Praxis: vom Stellenwert des Lesens in Familien und Kita über motivierende Leseformate, verbindliche Lesezeiten in der Schule und dem Einsatz verschiedener Lautleseverfahren. Auch der Einsatz digitaler Tools und Künstlicher Intelligenz in der Leseförderung wird diskutiert. Sabine Uehlein macht deutlich: Leseförderung beginnt nicht in der Schule, sondern schon in der Kita – und sie endet nicht im Deutschunterricht.