Manifesto IFLA-UNESCO 2025 nelle scuole

ep. 41 st. 3Il panorama educativo contemporaneo è caratterizzato da una rapida e continua evoluzione delle tecnologie e delle modalità di accesso all'informazione, generando sia sfide complesse che opportunità senza precedenti. In questo contesto dinamico, la funzione tradizionale della biblioteca scolastica non è più sufficiente. È imperativo per le istituzioni scolastiche italiane adottare una visione trasformativa, elevando la biblioteca da semplice deposito di libri a un learning commons centrale e dinamico.