EPISODE · Nov 24, 2025 · 5 MIN

Maximale Gedächtniskapazität im Unterricht

from Praxis trifft Evidenz: In jeder Episode beleuchten wir ein konkretes schulisches Thema mit Hilfe ausgewählter Forschung, begleitend zum Modul I (Vorlesung) | Lernprozesse gestalten: Theoretische und methodische Grundlagen (Nürnberg) · host FAU Erlangen-Nürnberg

In diesem Podcast geht es darum, wie viel unser Arbeitsgedächtnis im Unterricht eigentlich leisten kann – und ab wann es überlastet ist. Ich erkläre verständlich, warum Schüler:innen manchmal „zumachen“, obwohl sie motiviert sind, und welche Rolle Informationsmenge, Tempo und Aufgabendesign dabei spielen. Abschließend bekommst du konkrete didaktische Hinweise, wie du Erklärungen, Übungen und Materialien so gestalten kannst, dass die begrenzte Gedächtniskapazität optimal genutzt wird.

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