EPISODE · Nov 8, 2019 · 38 MIN
Мотивация
from Королевские палаты
Как заставить себя чего-то хотеть? Действительно ли современных работников мотивируют дипломы и командные игры на свежем воздухе? Можно ли разжечь в себе дух великого стяжателя, если все, чего ты хочешь - это диван, плед, сериал и винишко. Об этом и о многом другом мы поговорили в новом выпуске королевских палат. Как обычно мы опираемся на свежие исследования и био-психо-социальный подход, посыпая науку обильно приправой юмора и самоиронии. В этом выпуске Наташа Олесик и Анна Кашина в беседе опирались на следующие исследования. Adcock, R.A., Thangavel, A., Whitfield-Gabrieli, S., Knutson, B., & Gabrieli, J.D.E. (2006). Reward-motivated learning: Mesolimbic activation precedes memory formation. Neuron, 50(3), 507-517. Bandura, A. (1977). Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change. Educational Psychology Review, 84, 191-215. Dweck, C.S. (1986). Motivational process affects learning. American Psychologist, 41, 1010-1018. Elliot, A.J., & Church, M.A. (1997). A hierarchical model of approach and avoidance achievement motivation. Journal of Personality and Social Psychology, 72, 218-232. Kruglanski, A., Chernikova, M., & Kopetz, C. (2015). Motivation science. In R. Scott & S. Kosslyn (Eds.), Emerging trends in the social and behavioral sciences. New York: Wiley. Scholer, A.A., Miele, D.B., Murayama, K., & Fujita, K. (in press). New directions in self-regulation: The role of metamotivational beliefs. Current Directions in Psychological Science. С какой популярной литературой на тему мотивации мы рекомендуем вам ознакомится: Пинк, Д., Драйв, Publica, 2014. Хоровец Б., Легко не будет, МИФ, 2016. Колвин Д., Талант ни при чем, МИФ, 2017
What this episode covers
Как заставить себя чего-то хотеть? Действительно ли современных работников мотивируют дипломы и командные игры на свежем воздухе? Можно ли разжечь в себе дух великого стяжателя, если все, чего ты хочешь - это диван, плед, сериал и винишко. Об этом и о многом другом мы поговорили в новом выпуске королевских палат. Как обычно мы опираемся на свежие исследования и био-психо-социальный подход, посыпая науку обильно приправой юмора и самоиронии. В этом выпуске Наташа Олесик и Анна Кашина в беседе опирались на следующие исследования. Adcock, R.A., Thangavel, A., Whitfield-Gabrieli, S., Knutson, B., & Gabrieli, J.D.E. (2006). Reward-motivated learning: Mesolimbic activation precedes memory formation. Neuron, 50(3), 507-517. Bandura, A. (1977). Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change. Educational Psychology Review, 84, 191-215. Dweck, C.S. (1986). Motivational process affects learning. American Psychologist, 41, 1010-1018. Elliot, A.J., & Church, M.A. (1997). A hierarchical model of approach and avoidance achievement motivation. Journal of Personality and Social Psychology, 72, 218-232. Kruglanski, A., Chernikova, M., & Kopetz, C. (2015). Motivation science. In R. Scott & S. Kosslyn (Eds.), Emerging trends in the social and behavioral sciences. New York: Wiley. Scholer, A.A., Miele, D.B., Murayama, K., & Fujita, K. (in press). New directions in self-regulation: The role of metamotivational beliefs. Current Directions in Psychological Science. С какой популярной литературой на тему мотивации мы рекомендуем вам ознакомится: Пинк, Д., Драйв, Publica, 2014. Хоровец Б., Легко не будет, МИФ, 2016. Колвин Д., Талант ни при чем, МИФ, 2017
NOW PLAYING
Мотивация
No transcript for this episode yet