《脑与阅读》晓静解读

❤️《脑与阅读》|阅读是如何发生的？|神经元再利用假说是谁提出的？|人类大脑和阅读行为究竟有着怎样的关系？|斯坦尼斯拉斯·迪昂作品 #StayHome #StayHome_and_Read_a_book #WithMe #WithMe_Read_a_book #陪你讀書 ❤️陪你读书 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ 💬更详细内容请阅读纸质书: 💕 💬大陆购买 https://u.jd.com/NBv0Ki https://s.click.taobao.com/jNJISwu ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ ❤️感谢订阅陪你读书,如果觉得本视频能帮到更多的朋友 您可以分享到【WhatsApp Facebook Twitter Blogger Telegram】等平台 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ ❤️感谢打赏主播，您的支持是TA工作的最大动力 ❤️打赏的时候请备注是哪一篇内容，好让主播知道TA哪一篇表现的好 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ 💕中小企业免费营销公开课：【兴纪元咨询】助力中小企业发展 https://www.youtube.com/channel/UCLxTX_QYBoPZtGI955YzoIQ ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ ❤️关于作者： 本书的作者，是全球最有影响力的认知神经科学家之一，斯坦尼斯拉斯·迪昂。他目前是欧洲脑科学研究领域的领头人，法兰西学院实验认知心理学教授，曾在《自然》《科学》等国际权威期刊上发表过300多篇文章。在2014年，他还获得了有“神经学诺贝尔奖”之称的大脑奖。 ❤️主要内容： 接下来，我将分成两个部分，为你分享这本书。 第一部分，我们从认知心理学的视角，来说说阅读是如何发生的？ 究竟是哪些因素，在影响或者制约着我们的阅读。有了第一部分作为基础， 在第二部分，我们具体来说说，作者提出的“神经元再利用假说”是怎样的。从这个角度来看，人类大脑和阅读行为，究竟有着怎样的关系？ 第一部分 我们先来看第一个问题：究竟是哪些因素，在影响着我们的阅读。 这本书告诉我们，影响我们阅读的因素，有两个。第一是我们视觉系统。第二，则是我们的头脑中的阅读通路。我们一个一个来说。 先来看视觉系统是如何影响阅读的。阅读开始于视觉感知。而我们的视网膜，并不是一个均衡的感受器。在视网膜中，有一个叫做“中央凹”的区域，只有这个中央凹的中心地带，才拥有视网膜中唯一密集的、高分辨率的视觉细胞。视网膜的其他区域，分辨率就会低很多。这也就意味着，中央凹是视网膜中唯一真正可以用来阅读的区域，而这个区域，仅仅是角度很窄的一部分。 所以，我们在阅读的时候，需要自动地把文字放在中央凹内来加工。我们的眼球在阅读的时候需要不断移动，用视觉中最敏感的区域来“扫描”文本。更不方便的是，我们的目光，并不是在书上匀速的运动。恰恰相反，我们的目光，总是一小步一小步地，从一处跳向另一处。有一个专门的术语来形容这个过程，叫做“眼跳”。 眼跳对阅读速度来说，是一个很大的限制。它会导致我们无法直接把文字准确无误地对应到中央凹的最佳位置。要知道，我们的眼睛，只对正好落在注视中心的那一个点，有最精细的感知。而注视中心的外围，则会越来越模糊。也正是因为如此，我们一次注视的信息，最多只有7~9个字母，对应到中文，也就是三个汉字左右。 视野范围有限，所以我们一次加工的信息也不多，这是影响阅读速度的一个重要原因。当然，我们可以通过训练来优化眼动的模式，但每分钟阅读四五百个词，是我们的生理极限，不会再有什么提高的空间了。 视觉系统完成了对文字的扫描，仅仅完成了阅读生理过程的第一步。接下来，还有更加重要的一项机制，在影响着我们对文字信息的加工，那就是我们头脑中的“阅读通路”。 首先，我想请你先思考一个问题：我们都知道，文字是记录语言的工具。而语言的最基本形式，是我们发出的声音。那么你在阅读文字的时候，是会先将文字转化成读音，再理解它的意思，还是可以直接从文字直达语义，完全不需要想它的读音呢？ 这是一个很有争议的问题，对于这个问题的回答，也决定着我们头脑中的阅读通路，也就是大脑加工文字信息的方式，到底是怎样的。 这种争议经过了30多年的讨论，到现在，研究者们基本上达成了共识：对于成人来说，这两条通路都存在，而且，它们是同时运行的。 虽然我们头脑中的这两条阅读通路在同时起作用，指导我们流畅地阅读。但是，根据我们所读的内容不同，以及阅读任务的不同，每一条通路所发挥的作用大小是不一样的。相信你也会有这样的感受，读有些内容的时候，好像一点也不费力气，看到的文字就会自动转化成意义，一看就能理解。还有的时候，只有一句一句仔细地默读，甚至是读出声音，才会明白这话是什么意思。这又是怎么回事呢？ 这本书告诉我们：当你在阅读陌生的文本，或者是比较晦涩的语言时，首先启动的，就是“语音通路”。最典型的例子就是，你想想自己在读古诗的时候，尤其是读一首你不曾见过的，陌生的诗句时，是快速浏览一遍，就能明白它的意思；还是说要把它读出来，才能知道写的是什么？大多数人的答案，一定是后者。这是因为，当我们在接触一项不熟悉的语言、不熟悉的文字时，我们无法做到直接提取意义。我们所能做的，就是将其转化为读音，然后才会发现这个读音模式是可以识别的。 而当我们看到常见的词语，或者是自己熟悉的内容时，往往会直接采用词汇通路，直接识别出词语的意思，再利用词义信息去提取它的发音。比如说，你在读童话，或者小说的时候，很多情节是不是一扫而过，却也在你的头脑呈现出了完整的画面？这说明，你并没有把每个字转化成声音，而是快速扫描后整体感知所读文字的意义。 以上就是我要分享的第一部分，都有哪些生理因素，在影响着我们的阅读活动。 接下来，我们就来说说，作者提出的“神经元再利用”假说，具体是怎样的。通过了解这个假说，我们可以从一个全新的视角来认识大脑的构造以及工作方式。简单来说，就是你天生能说话，但是必须上学才能认字，这是人类的大脑结构决定的。阅读不是先天能力，没刻在你的基因里，是人类借用大脑其他功能组合出来的新能力。 在认知神经科学，以及脑成像技术等发展起来之前，大脑对于人类，一直是一个黑箱般的存在。直到最近几十年，一些科学家才认识到，脑科学与人类获得阅读、算术或者推理能力有着非常紧密的关系。 直到今天，还有相当一部分人认为，大脑是一种具有无限可塑性的器官，也就是我们通常所说的“白板说”。“白板说”认为人脑就像是一张白纸，总是可以适应新的环境，吸收新的文化，进化出带有新功能的新结构。人类大脑的发展，完全由后天的环境来决定。这有点像是给大脑加外挂，遇到一个新环境，就发展出一个外挂，安在你的脑子里，应对新问题。而迪昂教授提出的“神经元再利用”假说，就是对这种“白板说”的批判。 总的来说，“神经元再利用”假说认为，人类大脑的神经元和后天的文化环境，是相互作用的关系，不是机械地加上新外挂那么简单。人类之所以能够获得阅读的能力，只是再利用了大脑中用于其他功能的区域，尤其是负责视觉功能的区域，这只是对大脑原有功能的最小调整。这话听起来可能有点难，下面我会为你具体解释。 我们都知道，人类天生就具有学习语言的能力，而阅读能力的形成，则需要经过后天的教育。通过阅读，我们能够超越时间和空间的限制，获得其他人的智慧，这无疑是一项非常重要的能力。从整个人类演化的尺度上看，我们大概经历了几百万年的进化史，但是最早的文字，也仅仅诞生在5000多年前。 在这么短时间里，人们之所以能够学会阅读，逐步形成识别文字符号能力，不是真的受后天影响，演化出了一个专门用来阅读的功能区，而是将原来负责其他功能的脑区，进行了再利用，来为阅读文字服务。其中，最重要的就是我们人类的视觉功能区域。通过后天的阅读教育，人脑把我们与生俱来的，可以识别图像形状的功能，做了最少量的调整，来适应阅读文字的活动。从这个角度来说，人脑，其实是一种能够局部转变用途的精巧装置。 我们可以通过观察儿童在学习阅读时，大脑结构会发生怎样的变化，来进一步证明这个观点。 总体来说，儿童学习阅读的过程，可以分为三个阶段。 第一个阶段是图像阶段，儿童只是把一个一个的字符，看成是图片。这个时候，并没有出现明确的大脑定位，大脑的两个半球，也就是左脑和右脑，同时参与工作。这也就是说，儿童在这个时候，还是用大脑中的视觉功能，尤其是图像识别功能，来观察文字。 第二个阶段，是语音感知阶段。在这个阶段，儿童看再文字的时候，就不像是看画了，而是把文字和相应的语音联系起来，并且尝试着把它们组合在一起，形成词语。 而再过几年，到了五六岁的时候，也就到了第三个阶段，阅读能力就此形成。他们的阅读会变得更加流利，基本上可以做到不受文本长度的影响。而正是在这个阶段，科学家们发现，随着专业阅读技能的提高，激活的脑区也逐渐变得更加集中，慢慢向左侧枕-颞区集中。这个区域，就是成人阅读时，用来识别词汇，加工文字的地方。随着阅读量的增加，这个区域，在青春期的时候，才会达到完全激活的状态。 这就说明，人类的大脑中，原本并不存在一套阅读机制。人天生有识别物体的视觉能力，大脑正是对这个区域进行了再利用，从而获得了阅读文字的能力。 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ 💕打赏本频道：http://bit.ly/31RwEJN 💕打赏西凌雪：http://bit.ly/2QlNsE8 💕打赏陆 瑶：http://bit.ly/33qlPzb 💕打赏晓 静：http://bit.ly/3dFAvPx ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ ▬ 💕爲了避免未來我們突然失聯，請添加下面我們的聯繫方式： ❤️Twitter:@peinidushu ❤️LINE:peinidushu ❤️weixin:aiwozhonghua2009 ❤️Telegram:@peinidushu ❤️Instagram:peinidushu ❤️Tumblr:peinidushu ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ ❤️这是我们的美丽主播林莺姑娘的频道，感谢大家捧捧场 https://www.youtube.com/channel/UCep6-_5L6bLtsx2vNTX5oSg 😊🥰点点关注，这样她就不好意思不更新啦🥰😊 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ 👉👉👉为了避免我们再次走散了👽👽，请关注一下我的子频道： ❤️陪你讀書_精选（此频道将整理一些网友提供的内容，也欢迎大家积极投稿：） https://www.youtube.com/channel/UCsvq8RQIeM770ORnK__TQtA ❤️陪你读书_心理学（此频道将发布心理学相关的视频，有喜欢心理学书籍的朋友可以关注一下：） https://www.youtube.com/channel/UC2GEgTygtU-MIZDxc4KB4UA ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ Powered by Firstory Hosting