O brincar espontâneo e o que podemos aprender com as crianças

Neste episódio conversamos com Sandra Eckschmidt, - doutora em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Professora da Escola de Educação Infantil de Pedagogia Waldorf Casa Amarela e docente da Formação em Pedagogia Waldorf de Florianópolis. Pesquisadora do Projeto Território do Brincar. Um delicioso encontro onde Sandra reafirmou a importância do brincar espontâneo, aquele que nasce com a criança, e o papel do adulto-educador na garantia desse tempo-espaço. Links: @coletivo.avezeavozdascriancas @territorio_do_brincar E-mail: [email protected] Miradas: https://youtu.be/jA3xhiFEoZ0?si=EmokKF8qIoThvaI_ Textos: SAURA, Soraia Chung; CARVALHO, Renata Meirelles Dias de. Brincantes e Goleiros: considerações sobre o brincar e o jogo a partir da fenomenologia da imagem. In: Correia, Walter Roberto; Rodrigues, Barbara Muglia. (Org.). Educação Física no Ensino Fundamental: da inspiração à ação. São Paulo: Fontoura, 2015. v. 1, p. 35-60. SAURA, Soraia Chung; ECKSCHMIDT, Sandra. Observar o brincar espontâneo de um menino, ou o que aprendi com os Guarani Mbya. In: Willms, Elni Elisa; Beccari, Marcos; Almeida, Rogério de. (Org.). Diálogos entre arte, cultura & educação. São Paulo: FEUSP, v. 1, 2019. p. 500-524. SAURA, Soraia Chung; ECKSCHMIDT, Sandra; ZIMMERMANN, Ana Cristina. Ensaio sobre um princípio fenomenológico da imagem: As Árvores e as Crianças. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, v. 33, p. 9-14, 2019. Disponível em: https://pt.scribd.com/document/695352655/As-Arvores-e-as-Criancas. Ficha técnica: Convidada: Sandra Eckschmidt Mediação: Katia Keiko Matunaga Assistência de Produção: Gláucia Sales Paez Fernandez e Carla Bruna Altafini Nastri Edição de áudio: João Sales Paez de Alencar e Geraldo Sérgio Fleury Gomes Vinheta: Música de abertura - Ventanias Coloridas por Oréganos Rock https://open.spotify.com/track/0CXlvn4UJMGuRjFNEF9GTI?si=Dwc-BmalTii8JDBFTDS4Ug Edição: @gee_fleury