🏫 Pedagogia da Infância e Multiculturalismo na Educação Física Escolar

Os textos analisam a Pedagogia da Infância no contexto da Educação Física, contrastando experiências multiculturais em escolas do Brasil e de Portugal. As fontes criticam a pedagogia da transmissão, um modelo conservador e tecnicista que impõe uma cultura dominante e ignora as bagagens sociais e identitárias dos alunos. Através de observações e entrevistas, os autores demonstram como currículos uniformes geram a exclusão de minorias e provocam a resistência dos estudantes frente a práticas autoritárias. O conteúdo defende uma abordagem crítica e multicultural que valorize o brincar como linguagem e promova a verdadeira equidade escolar. Por fim, destaca-se que a democratização do ensino exige superar o "daltonismo cultural" para reconhecer e integrar as diversas manifestações corporais no ambiente educativo.Slides: https://docs.google.com/presentation/d/1z_yLR8l3U2-5EWL4QtScgg2ELsBUXuX2/edit?usp=drive_link&ouid=112085487248009471672&rtpof=true&sd=true