Podcast 447 – Paulo Costa – A educação financeira como solução para o ensino da matemática episode artwork

EPISODE · Jul 28, 2017 · 27 MIN

Podcast 447 – Paulo Costa – A educação financeira como solução para o ensino da matemática

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No Podcast Rio Bravo desta semana, conversamos com o economista Paulo Costa, autor do livro “Aprendendo a lidar com dinheiro”, publicado pela editora Bei. Mas, na entrevista, Costa fala não somente a respeito do livro. Isso porque o entrevistado, que é estudante de doutorado na Universidade de Harvard, traz os detalhes da pesquisa acadêmica que desenvolveu e que foi aplicada, de modo experimental, em algumas escolas da rede pública do Rio de Janeiro entre 2012 e 2014. O objetivo era mostrar a relação entre educação financeira e o ensino de matemática. “A população brasileira deveria estar mais por dentro das finanças pessoais, mas isso não acontece”. Ao comentar a experiência da pesquisa nas escolas, Paulo Costa conta como utilizou o dia-a-dia dos alunos para apresentar conceitos mais complexos de matemática e educação financeira. “Com base nesse método, é possível treinar um milhão de habilidades que a escola apresentaria da forma mais chata possível. Com isso, partimos da prática, que o aluno já domina bem, para a teoria.” Entrevista gravada em 27 de julho de 2017.

No Podcast Rio Bravo desta semana, conversamos com o economista Paulo Costa, autor do livro “Aprendendo a lidar com dinheiro”, publicado pela editora Bei. Mas, na entrevista, Costa fala não somente a respeito do livro. Isso porque o entrevistado, que é estudante de doutorado na Universidade de Harvard, traz os detalhes da pesquisa acadêmica que desenvolveu e que foi aplicada, de modo experimental, em algumas escolas da rede pública do Rio de Janeiro entre 2012 e 2014. O objetivo era mostrar a relação entre educação financeira e o ensino de matemática. “A população brasileira deveria estar mais por dentro das finanças pessoais, mas isso não acontece”. Ao comentar a experiência da pesquisa nas escolas, Paulo Costa conta como utilizou o dia-a-dia dos alunos para apresentar conceitos mais complexos de matemática e educação financeira. “Com base nesse método, é possível treinar um milhão de habilidades que a escola apresentaria da forma mais chata possível. Com isso, partimos da prática, que o aluno já domina bem, para a teoria.” Entrevista gravada em 27 de julho de 2017.

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This episode was published on July 28, 2017.

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