Podcast De La Semana, 27 de abril, 2020

El miércoles, 22 de abril, el Departamento de Educación de Oregón publicó una guía para los estudiantes y los maestros de los grados Kinder a 8vo en torno a las calificaciones, los informes y el enfoque que se debe adoptar para la enseñanza y el aprendizaje. Se envió una carta más detallada a todas las familias y fue publicada en nuestro sitio web y algunos de los puntos clave son que se utilizará un sistema de calificaciones de aprobado o incompleto o su equivalente para las boletas de calificaciones que serán generadas al final del año para cada estudiante, y que la promoción de los estudiantes al siguiente nivel de grado o curso en una secuencia, no se basará en el rendimiento durante el periodo de cierre de las escuelas. Además, desde que se publicó la guía para nuestros estudiantes de preparatoria, ha habido cierta confusión sobre las prácticas de calificación. Por favor, recuerde que el desempeño de los estudiantes en sus clases para el viernes, 13 de marzo determinó sus calificaciones en esas clases para el segundo semestre. Esto representa un “fundamento” para sus calificaciones: una calificación de “aprobado” nunca se convertirá en un “incompleto”, pero los estudiantes con “incompletos” tendrán oportunidades adicionales para aprobar sus clases y obtener créditos. Se les motiva a los estudiantes y se espera que asistan a las clases que aprobaron, y los maestros continuarán asignando tareas y proyectos. Esas asignaciones podrían ser “calificadas”, sin embargo, el propósito de las calificaciones es solo para fines de proporcionar comentarios a los estudiantes. Para obtener información adicional, por favor, visite nuestro sitio web.