Pouvoirs et Dérives II - 30-4-19 - Pédagogue vs Professionnel·le : quel cadre d’accueil pédagogique des professeur·e·s ?

Pédagogue vs Professionnel·le : quel cadre d’accueil pédagogique des professeur·e·s ?Modération : Isabelle Jans.Discutante : Agathe Meziani (chorégraphe et performeuse, agrégée - CRB)Invité·e·s : Coline Struyf (metteuse en scène, enseignante - INSAS), Frédéric Dussenne (metteur en scène, professeur titulaire de classe - ARTS2) et Philippe Vande Weghe (circassien, metteur en scène, directeur - ESAC).Dans les écoles supérieures en arts de la scène, les cours sont pris en charge par un grand nombre d’intervenant·e·s. Les professeur·e·s, permanent·e·s ou invité·e·s, sont pour la plupart actif·ve·s dans le milieu professionnel donc susceptibles de privilégier leur propre démarche artistique lors de l’élaboration de leurs cours et de fournir de l’emploi aux élèves à leur sortie.Comment, dans ce contexte, mettre l’apprentissage au centre en le débarrassant des ambitions professionnelles à venir ? Comment offrir un environnement sécure favorisant la progression et l’émancipation de chacun·e ? Comment fixer un cadre pédagogique, des objectifs et des critères d'évaluation clairs ?Quelle place pour une coordination pédagogique innovante ? Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.