Pragmática experimental. Parte II.

Hoy finalizaremos nuestro especial sobre Pragmática experimental, con Renato Zambrano. Profesor y Coordinador de laboratorio de psicología de la Universidad Cooperativa de Colombia. En el episodio anterior Renato nos compartió la definición y el desarrollo de la pragmática experimental, analizamos algunos fenómenos pragmáticos, como el chiste y las implicaturas escalares y su nivel de complejidad. Hoy hablaremos sobre el método, los aportes de la pragmática experimental y analizaremos otras oraciones ambiguas . En el diseño de este episodio han apoyado: Laura Lafaurie y Vanesa Roman, estudiantes de psicología de EAFIT, con sus ideas. Isabella Rodríguez y Jerónimo Olarte, estudiantes de comunicaciones de la Universidad de Antioquia, con la edición del sonido. Juan Carlos Higuera con los fantásticos Sonidos colombianos de Aves de Puerto López Meta, Ranas de la Ciénaga de Simoa, Sur de Bolívar y Pacífico: mar y cultura. También, In Situ Radio con Paisajes Sonoros de los Parques Nacionales Naturales de Colombia. Mil gracias por sus aportes. Y quien les habla, Claudia Vásquez, psicóloga, doctora en lingüística, profesora de la UdeA y la Universidad EAFIT, directora de este Podcast. Bibliografía recomendada: Mazzarella, D. (2015). Politeness, relevance and scalar inferences. Journal of Pragmatics, 79, 93–106. https://doi.org/10.1016/j.pragma.2015.01.016 Noveck, I. A. (2001). When children are more logical than adults: Experimental investigations of scalar implicature. Cognition, 78(2), 165–188. https://doi.org/10.1016/S0010-0277(00)00114-1 Noveck, I. (2018). Experimental Pragmatics: The Making of a Cognitive Science. In Behavioral and Brain Sciences (Vol. 31, Issue 1). Cambridge University Press. https://doi.org/https://doi.org/10.1017/9781316027073 Noveck, I. (2001). When children are more logical than adults: Experimental investigations of scalar implicature. Cognition, 78(2), 165–188. https://doi.org/10.1016/S0010-0277(00)00114-1