Preconceito racial nas aulas de Educação Física
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05/15/2021
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kids
education
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Projeto desenvolvido pelas professoras (Susana Louzada, Ednara Araujo e Fernanda Santos) mestrandas do Mestrado Profissional em Educação Física em Rede Nacional (PROEF) que perceberam o preconceito racial como um problema comum nas suas aulas de Educação Física.
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Ed. Física Escolar com Prof. Fernanda Santos
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Description: Pacificando Conflitos Escolares Colégio Estadual São Cristóvão (São Cristóvão, Queimados) Alunos: Kethyllen Rodrigues, Vanessa Kethlen Gama do Nascimento, Victoria Luisa Santos Dias e Vitor Carvalho da Silva Professora: Luciana Cruz Boni Tema: As atividades físicas como ferramenta na mediação de conflitos na escola Resumo: Este estudo avaliou se na visão de alunos e professores do ensino médio a Ed.Física pode mediar conflitos no ambiente escolar, e seu conhecimento sobre a cultura de paz e modalidades que aproximam-se de seus fundamentos em sua prática. Responderam a um questionário alunos e professores. A maioria do público entrevistado demonstrou considerar a ed. física mediadora de conflitos, não ter conhecimento das bases da cultura de paz e não conhecer as modalidades que se aproximam de seus fundamentos. Palavras-Chave: Atividade Física, Cultura de Paz, Conflito, Escola. Objetivos do Projeto: Identificar se na opinião de alunos e professores as práticas físicas podem ser utilizadas como ferramenta de mediação de conflitos no ambiente escolar. Analisar o conhecimento da comunidade escolar sobre os fundamentos da cultura de paz e sobre as modalidades que utilizam essas bases em suas práticas. Justificativa do Projeto: O presente estudo se justifica por ser a ed. física uma disciplina regular que possibilita ao alunado experiências que englobam os 3 níveis da formação humana (cognitivo, procedimental e atitudinal) podendo desta forma ser palco para despertar nas pessoas a visão da ed. física como mediadoras de conflitos, abrindo portas para o conhecimento sobre cultura de paz e fomentando a formação cidadã dentro de seus fundamentos. Descrição dos Procedimentos Adotados: Foram realizadas rodas de conversa entre os integrantes do grupo abordando temas como conflitos e cultura de paz, assim como com profissionais da área de Ed. Física que atuam com as modalidades físicas como Frisbee, Corfebol, Tchoukbol e Danças Circulares. Questionário com perguntas abertas e fechadas para a comunidade escolar identificando o conhecimento de seus atores sobre a cultura de paz e sua visão sobre o papel da atividade física na mediação de conflitos no ambiente escolar.
Explicit: No
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