EPISODE · Jun 16, 2026 · 1H 26M
פרק 13. תקשורת מרצה-סטודנטים (אורחת: פרופ' ניצה דוידוביץ')
from איש הפרזנטציה · host Ofir G T
על האורחת בפרק – פרופ' ניצה דוידוביץ':ראש הרשות לחדשנות בהוראה ובלמידה וראש התוכנית לתואר שני בחינוך באוניברסיטת אריאל; ראש הפורום לקידום ההוראה בישראל (ליצירת קשר עם ניצה: [email protected] ).נושאי הפרק:- האם ייתכן שמרצה יפה יותר נתפס גם כמרצה טוב יותר?- איך מודדים איכות הוראה אקדמית והאם יש תוקף למדדים הקיימים?- איך משפיעה התחרות בין המוסדות האקדמיים על רמת הסטודנטים והלמידה?- האם הסטודנטים של העידן הנוכחי יותר עצלים וחצופים מאשר הסטודנטים בעבר?- כיצד משפיע המצב במדינה בשנים האחרונות על התקשורת בין המרצים לסטודנטים? - מהן הדרכים שבאמצעותן יכולים מרצים לרתום את הסטודנטים לשיפור הלמידה בכיתה?- מהן התכונות והמיומנויות הנדרשות למרצה כדי להצטיין באקדמיה של היום?- ועוד שורת אנקדוטות ודוגמאות מעניינות ומשעשעות מעולםההוראה האקדמית...* * *- לאתר ולהרשמה לניוזלטר של ד"ר אופיר צומן לחצו כאן- להזמנת הרצאות, סדנאות, קורסים ומנטורינג של ד"ראופיר צומן: 054-653611 ; [email protected]
What this episode covers
על האורחת בפרק – פרופ' ניצה דוידוביץ':ראש הרשות לחדשנות בהוראה ובלמידה וראש התוכנית לתואר שני בחינוך באוניברסיטת אריאל; ראש הפורום לקידום ההוראה בישראל (ליצירת קשר עם ניצה: [email protected] ).נושאי הפרק:- האם ייתכן שמרצה יפה יותר נתפס גם כמרצה טוב יותר?- איך מודדים איכות הוראה אקדמית והאם יש תוקף למדדים הקיימים?- איך משפיעה התחרות בין המוסדות האקדמיים על רמת הסטודנטים והלמידה?- האם הסטודנטים של העידן הנוכחי יותר עצלים וחצופים מאשר הסטודנטים בעבר?- כיצד משפיע המצב במדינה בשנים האחרונות על התקשורת בין המרצים לסטודנטים? - מהן הדרכים שבאמצעותן יכולים מרצים לרתום את הסטודנטים לשיפור הלמידה בכיתה?- מהן התכונות והמיומנויות הנדרשות למרצה כדי להצטיין באקדמיה של היום?- ועוד שורת אנקדוטות ודוגמאות מעניינות ומשעשעות מעולםההוראה האקדמית...* * *- לאתר ולהרשמה לניוזלטר של ד"ר אופיר צומן לחצו כאן- להזמנת הרצאות, סדנאות, קורסים ומנטורינג של ד"ראופיר צומן: 054-653611 ; [email protected]
NOW PLAYING
פרק 13. תקשורת מרצה-סטודנטים (אורחת: פרופ' ניצה דוידוביץ')
No transcript for this episode yet
Similar Episodes
Jun 4, 2026 ·26m
May 31, 2026 ·60m
May 21, 2026 ·34m