让我们谈谈“醋”吧！

原创不易，欢迎订阅，请多多转发！感谢！一.说到“醋”，我就想起了“醋三门”。我在德国工作期间，除了德国同事，还有来自国内的专业技术人员。他们没有时间也没有能力系统的学习德语。在出国前，他们买了“速成书”带到德国。翻开看，里面大概是这样的： “醋三门”就是我在这种书里看到的，旁边对应着“zusammen”。其实有怎样的需求，就有怎样的产品：还有一位：恩，我已经看到你的就业方向！ 二.回到正题：这个zu还真是给大家带来了很多困扰。zu的皮囊下，的确有很多身份：1. 介词Ich gehe zur Mensa. （= to）Er bleibt zu Hause. （= at）Sie geht zu Fuß. （= on）Wir sind immer zu zweit. （此处为固定搭配）Ich habe das Buch zu 10 Euro gekauft. （表示价格）Gratuliere zum Geburtstag! / Zum Frühlingsfest isst man Jiaozi.（和生日、节日的固定搭配）...此处省略的是下图： 2. 形容词Das Geschäft ist schon zu. / Die Tür ist leider zu. (= closed)3. 副词Er hat zu viel gegessen. （= too）4. 可分动词的前缀zumachen, zustimmen, zugreifen... （是动词的一部分）5. 连词a. Er ist nicht zu sehen. (= Man kann ihn nicht sehen.)Ich habe viel zu tun. (= Ich muss viel machen.)b. Er hat aufgehört, zu rauchen. （补足语）Er lernte Deutsch, um in Deutschland zu studieren. （um ... zu...表示目的） 三.在上一期的话题（滥用dass）中，我们提到有些dass从句是可以简化成zu结构的（即zu+动词不定式、上文的第5点）。在这样的句子中，如果去掉zu结构，语义是不完整的，是半句话：Er hofft, dass er die Fahrprüfung besteht.Er hofft, die Fahrprüfung zu bestehen.对比dass从句，可以发现在zu结构中：dass和主语都消失了，加了“zu”后，动词也不必变位，而是原形。总之，dass从句或zu结构都是用来补充说明hoffen的内容。如果去掉，语义是不完整的。四.但是下面这句↓可以简化为zu结构吗？Er hofft, dass seine Tochter die Fahrprüfung besteht.答案是否定的，因为说成“Er hofft, die Fahrprüfung zu bestehen.”谁能以为是“他希望他的女儿能通过”。句子里根本找不到seine Tochter啊！（zu结构的要求，是主语不能出现！又叫“无主句”。）所以我们可以看到：当dass从句的主语和主句中的主语相同时，变为zu结构才不会引起人们的误解。我们再看下面两个例句，思考“主句”主语和“从句”主语相同吗？Der Kellner bittet die Frau, draußen zu rauchen.Der Kellner verbietet der Frau, im Restaurant zu rauchen.主句的主语是der Kellner，从句的主语是die Frau，显然不一致。但是却能简化成zu结构。为什么呢？两个例句中，主句已经通过格（动词决定），把人物的关系地位说清楚了：bitten是及物动词，服务生请求女士。后面zu结构的内容，自然是女士需要做的。verbieten表示禁止某人做某事。其中，Frau是第三格。这里同样不会引起歧义。因此，在以上两个例句中，主句中已经指明了相关人物的关系，用zu结构替代dass从句不会引起歧义。五.所以大家才会看到语法书上总结的三种情况：翻译过来是：当dass从句的主语和主句中的主语/第四格宾语/第三格宾语一致时，可以简化为zu结构。可是谁会在阅读或造句的时候分析这么多呢？所以说到底：dass从句和zu结构的用法，还是需要在积累中逐渐掌握，形成语感就不慌了。六.因为 和dass及zu结构相搭配的表达，是相对固定的。要求用zu结构的常见搭配是：1. 动词如： 2. 形容词如：3. 名词如： 以上仅为范例，不代表全部。七.面对这种情况，我们除了逐一掌握，没有更好的办法。想想名词，我们是一个一个记的，还要对应词性和复数；动词，也是一个一个学的，要区分及物还是不及物，搭配怎样的介词...但这并不意味着要和考前突击背诵文科理论一样枯燥乏味。记单词、记搭配是要结合例句的，放在语境下掌握。每次阅读德语文章时，除了大体理解意思外，要从语法的角度对各成分分析一下，在实例中巩固知识、反复验证，才是学语言的正确方式。备注：zu结构的使用还可以结合语态和时态分析，这里就不再赘述了。有兴趣的朋友可参考文末链接。参考资料：http://www.dietz-und-daf.de/GD_DkfA/Gramminfo/txt_U/BS2_inf_dass%20Info%20lg.pdfhttps://mein-deutschbuch.de/infinitivsaetze.html