Reportaje a Roberto LaCassa

En este se refiere al proceso de desmalvinización ocurrido en el país apenas concluido el conflicto. También nos comenta sobre la promesa del Ministro de Educación de la Nación sobre la inclusión del tema Malvinas en los colegios a partir del año que viene. Y habla del maestro Julio Caos, el único maestro caído en Malvinas. DESGRABADO DE LA ENTREVISTA: - ¿Sentiste algún tipo de censura para hablar del tema en los medios o para expresarlo? - En los primeros años sí, hubo bastante censura para hablar del tema, cada uno intentó a su manera no ocultarlo o destaparlo pero la realidad es que hubo un proceso importante de desmalvinización que duró muchísimos años y sigue hasta la fecha, por suerte cada vez menos. - ¿Tienen algún tipo de ayuda del Gobierno en cuanto al subsidio? - Desde hace 10 años cobramos una pensión y posteriormente desde hace bastante tiempo estamos tratando de lograr otros beneficios que tiene que ver con la salud y la educación. - ¿Tienen algún tipo de relación con el actual Gobierno aparte de intentar lograr esas cosas? - No más que algunas conversaciones para tratar de lograr esos temas pero no hay una relación directa. Con ningún Gobierno hubo una relación directa. - La respuesta social de parte de la gente. ¿ No le dan importancia? - Para nada, la gente tuvo marginación hacia nosotros por desconocimiento e ignorancia sobre el tema pero nosotros estuvimos haciendo hace 15 días una campaña en la calle por el tema de educación para la inclusión de Malvinas en la currícula de la escuela y la aceptación de la gente fue cien por cien, no hubo persona que no firmara o que no se interesara. - ¿Tuvieron algún beneficio con este tema de incluir el tema en las escuelas? - Estamos trabajando en eso y supuestamente el año que viene ya va a estar obligatorio. - ¿Para conseguir trabajo, que uno diga que es ex combatiente, beneficia o perjudica? - En lo que es administración pública hay una ley que da como obligatorio un cupo de ingresantes que deben ser veteranos de guerra, teóricamente tienen un privilegio. En cuanto a lo privado cada uno se lo rebuscó como pudo, yo de hecho soy dueño de una escuela pero nadie me la regaló, la hice a fuerza de trabajo y estudio. Hay gente que por ser veterano te daba un trabajo y hay gente que no porque piensa que estás loco. - ¿Lo sentiste como discriminación? - Yo he tenido la suerte de no vivirlo porque mi contexto familiar y mi grupo de amigos siempre me aguantó como yo era y lo que hice y tengo lo hice a base de esfuerzo. - ¿Al presenciar estas charlas que sensación te produce? - A mi me gusta, de hecho participo mucho y no me trae ningún mal recuerdo ni mucho menos. Mañana tenemos un acto en la escuela con el Ministro de Educación, va a ser un acto masivo. Se va a poner el nombre al salón de actos del maestro Julio Caos que murió en Malvinas (el único maestro que era soldado y murió). No me hace mal hablar para nada, todo lo contrario, al hablar más de esto más información se va a tener. Mejor que la información que la tienen los veteranos de guerra no la tiene nadie porque estuvimos allá? - ¿Qué pensás de lo que habló el profesor sobre que el pueblo los ve como víctimas? - Siempre se habló de “los chicos de la guerra” y siempre la tristeza vende más que el heroísmo. Debería cambiar. Yo tenía 19 años y no me sentía un chico me sentía un hombre. Fui con orgullo y no me arrepiento de haber ido. - ¿Cuándo volviste el Estado se hizo cargo? - El Estado no se hizo cargo de nada, volví y el Estado me dio el documento y me dijo gracias por haber venido, haber concurrido y que dios te ayude. La primer pensión a los veteranos de guerra fue en el 1991. - ¿Cómo tomó tu familia todo este tema? - Mi familia sabe que la causa fue muy importante y mis padres sufrieron lógicamente por tener un hijo en la guerra