Rester à la surface des choses !

Tu écris : "Tu me proposes d’explorer la vastitude que j’ai expérimentée la nuit à Jutreau, mais je ne vois pas comment faire puisque je ne suis plus dans cette vastitude ?Lorsque tu as dit que nous étions comme des riches trop bien nourris et que nous restions à la surface des choses, je me suis sentie concernée".J'ai effectivement dit que "nous avions des problèmes de riches", et cette impression est sans doute due à ma propre forme d'enseignement qui a privilégié une facilité de langage par rapport à la nécessité, vis-à-vis de mes élèves. Que faire maintenant de ma part ? ... Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.