🗣️ Retórica e Persuasão nas Metas do Plano Nacional de Educação

O artigo científico examina as estratégias de persuasão contidas no material informativo do Plano Nacional de Educação (PNE 2014-2024), focando no caderno digital que detalha suas 20 metas. Por meio da análise retórica, os autores investigam como o Estado utiliza recursos discursivos, como a repetição e a amplificação, para conquistar a adesão de professores e gestores às políticas públicas. O estudo revela que o documento se sustenta em lugares da quantidade, utilizando dados estatísticos e figuras de autoridade para apresentar as metas como verdades científicas inquestionáveis. Além disso, a obra discute como o uso de metáforas de percurso e clichês reforça a ideia da escolarização como um processo linear de transformação social. Assim, o texto demonstra que a comunicação governamental não é apenas informativa, mas uma ferramenta psicológica destinada a influenciar valores e motivar ações no cenário educacional brasileiro.