Reunión-reflexión colectiva 15 marzo 2021, LIV, cap.3

PROCESOS DE EVOLUCIÓN SUPERIOR Germán Martín Castro https://www.facebook.com/prometeusgerman/ https://www.evolucionsuperior.es/ LIBRO 4º. CAPÍTULO 4º.- COMPORTAMIENTO PERSONAL DE TODO “INDIVIDUO EN LA ETAPA INFANTIL” SEGÚN LA EDUCACIÓN Y ENSEÑANZA RECIBIDAS POR LAS INFLUENCIAS FAMILIAR, AMBIENTAL, SOCIAL Y POLÍTICA.- 2ª PARTE. ...Siguiendo nuestra línea de trabajo, no tenemos más remedio que afirmar, por repetición, que por las razones antedichas, la formación de toda persona humana en su etapa infantil resulta obligatoriamehte inadecuada e incorrecta; por tanto nadie de extrañe de que la vida esté en la acualidad tan gravemente desajustada y desarreglada. Nosotros, por orden del destino y de la verdadera justicia, tenemos la misión de ofrecer y dar a la humanidad el método totalmente real, verdadero, correcto y adecuado para que de una vez para siempre todo ser humano pueda recibir la preparación adecuada en su vida infantil, para que le sea posible cumplir la misión a que todo ser está obligado, por el hecho de haber venido a la vida en el plano materal. La primera condición y enseñanza de corrección ya quedó expuesta en un párrafo anterior, cuando decíamos que todo ser venido a este mundo debe tener asegurada la forma y manera correcta de vida, es decir, que todo ser humano en su etapa infantil tenga, y jamás carezca, de los medios necesarios para una vida material digna y una instrucción, endeñanza y educación justa y apropiada a las posibilidades y capacidades de cada ser humano pensante según su idiosincrasia. Simultáneamente con el cumplimiento de la primera condición, la sociedad adulta, tiene que, de ahora en adelante, ocuparse y ser capaz de poder clasificar y poner a cada ser humano pensante, en el sitio y condición adecuada a las condiciones que su idiosincrasia le otorgue, como ya hemos dicho en párrafos anteriores. Así mismo, la sociedad adulta, ha de ocuparse del trato y cuidado de todas aquellas personas que nazcan con limitaciones o deficiencias, y de otras muchas que sean deficientes y dependientes por traumatismo, enfermedades o limitaciones de cualquier tipo. En efecto, los gobiernos y las autoridades académicas, deben y pueden realizar ya totalmente estas imprescindibles funciones que estamos presentando, porque disposición, medios y preparación tiene que haber necesariamente en la actualidad.