S02E34: Nakijken met AI, de wankelende scriptie en AI in het funderend onderwijs

In deze aflevering duiken we in de stormachtige ontwikkelingen rondom AI in het onderwijs. Tom en Marcel bespreken of de traditionele scriptie nog wel toekomst heeft en wat er gebeurde tijdens het cruciale rondetafelgesprek in de Tweede Kamer. 🏛️✨Deze week bespreken we:- AI als corrector — Steeds meer scholen zetten tools in voor het nakijken van open vragen en handgeschreven werk. 📝- De wankelende scriptie — Is het profielwerkstuk nog houdbaar nu AI in een paar uur een complete bachelor-thesis schrijft? 🎓- Estlands Sokratische chatbot — Waarom een miljoenenproject botst met de nuchtere realiteit van een 16-jarige scholier. 🇪🇪- AI-spiekbrillen in China — De opkomst van slimme brillen zorgt voor nieuwe uitdagingen tijdens tentamens. 👓Best practice van de week: LoveableWiskundedocent Joost Vlijm deelt hoe hij met de tool Loveable (en een beetje hulp van Gemini en Claude) een interactieve oefensite bouwde. Hiermee laat hij zien dat je geen programmeur hoeft te zijn om gepersonaliseerde leeromgevingen met database-integratie te creëren.Hoofdthema: AI in het funderend onderwijsWe analyseren het rondetafelgesprek in de Tweede Kamer waar twaalf experts botsten over de koers van ons onderwijs. Terwijl de één pleit voor een terugkeer naar het papieren boek om Big Tech te weren, ziet de ander in dat we de realiteit van AI niet langer kunnen negeren en juist nu moeten doorpakken.Niet bang zijn, gewoon doen! 🚀🔗 Meer weten over AI in het onderwijs? Ontdek tools, prompts en trainingen op Home - AI voor Docenten📬 Schrijf je in voor het wekelijkse AI-spiekbriefje: Aanmelding AI-spiekbriefje v2