S02E35: Moet jij als docent voor AI betalen en de kracht van Mythos

Is een betaald AI-abonnement de 20 euro per maand waard voor een docent, of creëren we hiermee een oneerlijk speelveld? Tom en Marcel bespreken de razendsnelle ontwikkelingen en waarom stilstaan geen optie is. Ontdek waarom sommige modellen inmiddels te krachtig worden bevonden voor het grote publiek. 🚀Deze week bespreken we:- Anthropic Mythos — Een nieuw model dat zo goed is in het kraken van software dat het niet publiek wordt uitgebracht. 🛡️- Interactieve visualisaties in Gemini — Google volgt OpenAI en Anthropic met 3D-modellen en simulaties voor in de klas. 🔬- Het KIES-raamwerk — Een nieuwe structuur om AI-vaardigheid bij leerlingen en studenten concreet te maken. 📚- Veiligheidsincidenten bij OpenAI — De fysieke dreiging aan de voordeur van Sam Altman door AI-onrust. ⚠️Best practice van de week: De visie van een docent FransNiet een tool, maar een houding: een docent Frans herschreef zelf haar visie op schrijfvaardigheid aan de hand van de SLO-doelen. Ze wacht niet op landelijk beleid, maar past haar vak nu al aan op de AI-realiteit.Hoofdthema: Betaalde vs. gratis AIWe duiken in de 'pay-to-win' situatie in het onderwijs. Het verschil tussen gratis chatbots en betaalde modellen is inmiddels schrikbarend groot, vergelijkbaar met het verschil tussen een zwakke leerling en een PhD-student. Tom en Marcel bespreken of scholen abonnementen moeten faciliteren en hoe we kansengelijkheid bewaken in een tijd waarin rekenkracht te koop is.Niet bang zijn, gewoon doen! 🚀🔗 Meer weten over AI in het onderwijs? Ontdek tools, prompts en trainingen op Home - AI voor Docenten📬 Schrijf je in voor het wekelijkse AI-spiekbriefje: Aanmelding AI-spiekbriefje v2