S02E39: Milieu-impact en vooruitblik op schooljaar '26-'27

Zijn scholen klaar voor het nieuwe studiejaar of steken we de kop in het zand? Tom en Marcel Mutsaarts bespreken de razendsnelle ontwikkelingen en wat er nu écht moet gebeuren in de klas. 🚀Deze week bespreken we:- AI en milieu — De verrassende vergelijking tussen het waterverbruik van AI en de productie van rundvlees. 💧- Confirmation bias — Hoe een experiment met een Monet-schilderij de vooroordelen over AI-kunst blootlegt. 🎨- Meta AI Glasses — De ervaringen van Tom met de slimme bril en de onvermijdelijke impact op toetsing. 👓- Thinking Machine Lab — Een nieuwe manier van interactie met AI die natuurlijker aanvoelt dan ooit. 🤖Best practice van de week: De LO AcademyMarcel deelt het succesverhaal van Gideon de Wit, die zonder programmeerkennis de LO Academy heeft 'gevibecoded'. Dit centrale platform voor gymdocenten bewijst dat je met AI-tools in een middag functionele applicaties bouwt die de sector ondersteunen.Hoofdthema: Wat moeten scholen in september 2026 minimaal geregeld hebben?Met de komst van de AI-Act en de groeiende urgentie van digitale geletterdheid, kijken we naar de harde realiteit op scholen. We bespreken waarom AI een vast onderdeel moet zijn van elk voortgangsgesprek, hoe je leerlingen AI-vaardig maakt met de Kies-app en waarom de infrastructuur op veel plekken nog een willekeurige puzzel is. Wat kan niet langer wachten en wat mag nog even op de plank blijven liggen?Niet bang zijn, gewoon doen! 🚀🔗 Meer weten over AI in het onderwijs? Ontdek tools, prompts en trainingen op Home - AI voor Docenten📬 Schrijf je in voor het wekelijkse AI-spiekbriefje: Aanmelding AI-spiekbriefje v2