S1E06-信息、符号与意义：内容研究概述

各位周末好，我是小满，又到了学习的时间啦！♡ 本期时间很长，内容量较大，文本散见于郭庆光老师的《传播学教程》第二版第1、2、3、15章中，并以丹尼斯·麦奎尔的《大众传播理论》第五版第13章的部分内容为补充。♡ 继续向您安利我的公众号【Annnaxm】，可以在其中看到往期播客的文本与对应思维导图。♡ 我的新播客【心满意足】的内容征集活动持续进行中，欢迎移步我的微博进行私信！本期主要内容如下：▼「TIMELINE」【00:00】本期内容参考及内容征集【04:00】传播内容≠信息，≠意义。一、传递观：信息【06:30】回顾：以信息学视角定义传播【07:23】信息的定义、广义上的信息与狭义上的社会信息【08:38】社会信息的定义，与其他信息的异同【10:00】信息科学对传播学研究的贡献【10:52】社会信息系统特点【12:36】特点之一：双重偶然性，与共同的意义隔阂、传播障碍与传播隔阂。-传播隔阂的原因之一：符号意义表达上的暧昧性，会在本期后半段提到。【14:50】信息社会与信息传播【15:35】步入信息社会的原因：信息爆炸-Boom！快！快！快！💥【17:10】信息社会概念、社会形态的划分：后工业社会与第三次浪潮、信息社会的特点【20:15】信息社会发展两个阶段与特点：初级信息化与高度信息化【21:29】补充：信息理论与信息理论在内容研究中的应用-信息性、可读性、信息流等。二、仪式（文化）观：符号与意义【27:10】作为传递符号与意义的传播：结构主义与符号学（补充）【28:27】索绪尔：结构主义语言学的奠基人；结构主义与语言学的区别【29:30】能指（意符）与所指（意指）【30:22】对符号的最全面概况：特伦斯·霍克斯【31:15】他只是送了我玫瑰花❀【34:00】符号与意义的区分【35:45】符号分类-二分法：信号与象征符🕊及其特点【39:13】语言符号与非语言符号【41:35】符号的功能【42:20】象征性社会互动：象征行为及其特点【46:00】象征性互动理论：芝加哥学派，米德【48:08】象征性社会互动【48:45】象征性社会互动特点【50:06】人类传播中的意义交流：概念、分类、暧昧性、传播过程中的意义【56:34】文化：象征性文化与现代社会-典型：消费社会三、一些其他的补充【63:00】大众传播内容的三个总体特点【65:32】内容研究的研究方法之一：内容分析法-简述，会在研究方法那期中继续讲解。【66:22】传播学派再补充：芝加哥学派【68:44】本期总结与下期预告：受众研究▼「BGM」♫《重庆森林贰贰捌》-UmzBeatz