S2 07 Kann KI Poesie? Wenn Maschinen dichten lernen

Zu Gast: Mag. Dr. Matthias Leichtfried, Germanist, Didaktiker, Forscher zu digitaler Kultur Ein Jahresauftakt, der es in sich hat: Diesmal fragen wir, ob Maschinen Schönheit erzeugen können – und ob eine KI versteht, was Worte in uns auslösen. Zu Gast ist Mag. Dr. Matthias Leichtfried, Germanist, Didaktiker, Forscher zu digitaler Kultur und sozialer Medien. Mit ihm sprechen wir über ästhetische Erfahrung, literarische Bildung und über jene seltsame Spannung zwischen Kreativität, Technik und Unterrichtspraxis.Wir gehen der Frage nach, wie Poesie entsteht, was Sprachbilder mit uns machen, wie Unterricht im Zeitalter generativer KI aussieht, warum Fake News eine Herausforderung für unsere Wahrnehmung sind und ob sich im digitalen Raum neue Formen des Literarischen zeigen. Eine Folge über die Verheißung der KI, die Grenzen des Maschinellen und über die Kraft menschlicher Sprache – überraschend, kritisch, mit Tiefgang. https://www.germ.univie.ac.at/matthias-leichtfried/ Quellen und Verweise:  Alt, Lucas/Leichtfried Matthias: (Mit) KI erinnern – Narrative Künstlicher Intelligenz in Technologie und Literatur. In: Braun-Beneke/Glasenapp: Die Vielschichtigkeit des Erinnerns. Literatur- und medienwissenschaftliche Analysen. Heidelberg: Metzler 2026 Leichtfried, Matthias: Delectare oder Distinktion – Literatur im Spannungsfeld von Teilhabe und (klassistischer) Exklusion. In: Odendahl, Johannes / Illetschko, Marcel (Hg.): Kunst oder Leben? Ästhetisches Lernen in Zeiten globaler Krisen. Berlin: Frank & Timme 2025, S. 101-118. Leichtfried, Matthias; Krammer, Stefan (2024): Zwischen Hype und Disruption: Künstliche Intelligenz im Deutschunterricht. In: Ide Informationen zur Deutschdidaktik: Zeitschrift für den Deutschunterricht in Wissenschaft und Schule, 48(2), S. 23-31. Link zum Heft Leichtfried, Matthias: Literatur ins Gespräch bringen. Performative Dimensionen des Literaturunterrichts. Wien: Praesens 2024 (Open Access) Musikquellen: Gunther. (2022). „Prepare to Fight“ [Soundtrack]. WWE & def rebel. Dvořák, A. (1893). „Sinfonie Nr. 9 e-Moll, op. 95 ‚Aus der Neuen Welt‘: IV. Satz“ [Sinfonie]. Williams, J. (1975). „Der Weiße Hai – Hauptmotiv“ [Filmmusik]. Pinkfong & SmartStudy. (2016). „Baby Shark“ (Pinkfong Version) [Kinderlied]. Weiterführende Literatur zum Thema: Weatherby, L. (2025). Language Machines: Cultural AI and the End of Remainder Humanism (1st ed.). Posthumanities Series: v.74. University of Minnesota Press. https://ebookcentral.proquest.com/lib/kxp/detail.action?docID=31727165 Bajohr, H. (2023). Artifizielle und postartifizielle Texte: Über die Auswirkungen Künstlicher Intelligenz auf die Erwartungen an literarisches und nichtliterarisches Schreiben. Sprache im technischen Zeitalter, 61(245), 37-61. (Link zur Kurzversion) Wolfram, S. (2023, 27. April). What Is ChatGPT Doing … and Why Does It Work? https://writings.stephenwolfram.com/2023/02/what-is-chatgpt-doing-and-why-does-it-work/ Catani, S. (Hrsg.). (2024). Handbuch Künstliche Intelligenz und die Künste. De Gruyter. https://www-degruyter-com.uaccess.univie.ac.at/document/doi/10.1515/9783110656978/html https://doi.org/10.1515/9783110656978 LINKS:  Podcast: https://open.spotify.com/show/0HI6PwafjYYv3ZuMeChFxy Offizielle Seite vom Institut für Germanistik https://www.germ.univie.ac.at/matthias-leichtfried/