S2E7.熱血公民教師！在偏鄉學校當一個生輔組長兼校安人員是什麼體驗？這些孩子跟我們小時候有什麼不一樣？老師如何在為人師的過程中一步步「習得無助」？Feat. Tempo

Temple是一位在桃園教書的教師，身為生輔組長的他除了學生大小事，連校車經費、性平事件都得處理， 像是學生們的保姆一樣。但這間屬於非山非海、卻被教育部設定為偏鄉學校的高中， 學生們來校的期待是什麼？在這裡教書多年的老師們又是用什麼態度， 去面對這些不知道自己未來要做什麼的孩子？ 教育的制度在現今崇尚鼓勵、不打罵的原則之下遇到什麼難處？ 熱血教師是不是會一步步邁向「習得無助」的深淵？ 一些小重點： 代課老師與代理老師同工不同酬？教育圈近期在吵的待遇問題。 少子化的影響，現在的學校招收學生方式變得多元，對學生的管理也變得鬆散嗎？ 學校封閉的聘任制度、遴選方法間接造成了消極的教書心態和「怪老師」？ 什麼是「習得無助」？ 對待學生的方式並不是只有一種，因為我們理想的那種唯一教育方式，對很多人其實是沒用的。 -- Hosting provided by SoundOn