S3#7-4〈比較利益｜資訊不對稱問題〉盲人摸象的啟發【試著把每個人看到的部份拼湊起來】

如果同一件事情，你跟朋友的看法不一樣，你會認為，只有你看到的才是真實嗎? 還是可以跟別人討論，對方看到什麼， 一起拼湊出事情的全貌。--------------------------------------《再聽5分鐘》第三季，以經濟學的「比較利益」為核心主題，透過森林動物的故事，帶孩子們在8週的旅程中，循序漸進地明白不是什麼都自己做，有時候大家分工、適才適所，結果反而會又快又好。但團隊分工總是會遇到一些問題...第7週的單元主題是「資訊不對稱問題」無論在學校、在家裡，團隊合作分工時，可能會遇到明明是同一件事，但每個人對事情的看法都不同。為什麼會這樣呢?如果大家都堅持自己是對的，會發生什麼問題?這一週，發生了一場暴風雨，森林校刊要刊登有關暴風雨的報導貓頭鷹老師派出森林F4去採訪，虎雷負責森林的東區，皮皮負責森林的西區，潔潔負責森林的南區，卡卡則是總編輯，等大家採訪回來之後，刊出他們的報導。不過，他們每個人寫的報導都不一樣，於是貓頭鷹老師召集大家開會，會議上，虎雷、皮皮跟潔潔起了爭執，每個人都堅持自己才是對的，責怪對方沒有認真採訪。貓頭鷹老師帶領他們一起到3個地方後，大家才發現，對方說的都是真的， 因此，也不再堅持自己是對的。 那為什麼會發生這種問題呢? 因為每個人都只看到自己的那一部分， 卻以為那就是全部了。 留言告訴我你對這一集的想法： --------------------------------------《再聽5分鐘》是一份獻給 5～12 歲孩子財商思維底層邏輯的知識地圖我們每一季會推出一個有關經濟學、管理學、行銷學或心理學的主題，每季包含8~9週的單元，圍繞在當季的主題上進行延伸探索與思考。每週的一、三、五會以輕鬆的森林故事帶領孩子們一起了解，每周的二、四、六則是複習及預習，以這樣的循環，以及每一集最後喵喵老師的小提問，幫助孩子們將聽到的知識，快速整理並加深記憶。這不只是經濟學和管理學的啟蒙，更是陪伴孩子建立自我覺察、思考能力與責任感的重要過程。我們希望，每一次聆聽，都是孩子學會思考、勇敢選擇的契機。--------------------------------------如果你喜歡我們的節目，請追蹤訂閱、留下五星好評，分享給更多朋友。歡迎追蹤《再聽5分鐘》臉書：https://www.facebook.com/share/1YVJYGougm/?mibextid=wwXIfrMusic by Suno. Powered by Firstory Hosting