S3#8-1〈比較利益｜協同效應1+1>2〉森林F4參加防災演練疏散小隊1【數學裡1+1=2，但有某種情況下，1+1可以大於2，猜一猜是什麼?】

團隊合作的時候， 該如何發揮最大的功能(綜效)， 讓1+1>2? -------------------------------------- 《再聽5分鐘》第三季，以經濟學的「比較利益」為核心主題，透過森林動物的故事，帶孩子們在8週的旅程中，循序漸進地明白不是什麼都自己做，有時候大家分工、適才適所，結果反而會又快又好。 但團隊分工總是會遇到一些問題... 第8週的單元主題是「協同效應」 無論在學校、在家裡，團隊合作分工時， 如果大家各做各的， 即使每個人都沒做錯，但整體的效果卻無法發揮出來。 該如何讓團隊中每個人的貢獻， 可以為團隊產生1+1>2的效果? 最近因為森林進入乾季，天乾物燥容易引起火災， 尤其是有人露營的營火沒有確實熄滅。 所以貓頭鷹老師宣布，要組成防災小隊， 當災害發生時，協助引導其他人避難。(救災的工作還是要交給專業人士喔~) 皮皮會爬高，負責偵查。 潔潔細心，負責規劃、指揮。 虎雷動作快，負責救援。 卡卡溫柔，負責照護。 看起來這個組合很完整，但是，有人竟然想要搶功勞偷跑， 在演練的時候害團隊失敗，為什麼會發生這種事呢? 留言告訴我你對這一集的想法： -------------------------------------- 《再聽5分鐘》是一份獻給 5～12 歲孩子財商思維底層邏輯的知識地圖 我們每一季會推出一個有關經濟學、管理學、行銷學或心理學的主題， 每季包含8~9週的單元，圍繞在當季的主題上進行延伸探索與思考。 每週的一、三、五會以輕鬆的森林故事帶領孩子們一起了解， 每周的二、四、六則是複習及預習， 以這樣的循環，以及每一集最後喵喵老師的小提問， 幫助孩子們將聽到的知識，快速整理並加深記憶。 這不只是經濟學和管理學的啟蒙，更是陪伴孩子建立自我覺察、思考能力與責任感的重要過程。我們希望，每一次聆聽，都是孩子學會思考、勇敢選擇的契機。 -------------------------------------- 如果你喜歡我們的節目，請追蹤訂閱、留下五星好評，分享給更多朋友。 歡迎追蹤《再聽5分鐘》臉書：https://www.facebook.com/share/1YVJYGougm/?mibextid=wwXIfr Music by Suno. Powered by Firstory Hosting