S3EP05 裝潢、維修、買新傢俱,敏感貓咪該怎麼辦? episode artwork

EPISODE · Sep 5, 2021 · 52 MIN

S3EP05 裝潢、維修、買新傢俱,敏感貓咪該怎麼辦?

from 貓談社談貓 · host Murphy

裝潢、維修、買新傢俱,敏感貓咪該怎麼辦? . 重點整理: . 「事前準備」 1. 確認發生變動的日期,如果可以,給自己多一點準備時間。 2. 確認發生變動的時候,會有多少陌生人來,以及他們會移動的路線。 3. 如果施工時間不長,大概五六小時「以內」可以完工,且施工聲響不大,就可以考慮讓貓咪留在家裡。 4. 發生變動前一週,先開始餵紓壓胺基酸;插放輕鬆、餵寵寶神寧。 . 「陌生人動線狀況」 1. 最理想:#施工區不在核心領域。讓貓咪躲核心領域,燈關掉、門窗緊閉、事前插放輕鬆、當下給零食、事後給零食。飼主可以陪貓,但不觀看不互動,也可以不陪。 2. 第二理想:#施工動線會涉及核心領域,但「#有單獨房間」可以關貓。事前加強該房間的好感度,在裡面玩逗貓棒、餵零食、飼主該周長時間在那間房間活動、佈置一個以上躲藏處、插一個星期放輕鬆、施工當天一樣關燈關門窗、給零食、飼主能在房間陪伴更好,不行也沒關係,不用一直進去看貓。事後給零食。 3. 第三種情況:#施工動線會涉及核心領域,但「#沒有單獨房間」可以關貓。利用家中其他大型傢俱作為躲藏處,例如沙發、電視櫃、衣櫥、大櫥櫃等等。該區域插/噴放輕鬆。該家具遠離施作人員動線(能不移動當然更好)。一樣增加該躲藏處的好感度,蓋大塊的布,外圍增加紙箱,或櫥櫃裡面增加紙箱,盡力增加該躲藏處的隱蔽性。當下給零食、事後給零食。 4. 最壞的情況:#全家都會用到,整個翻掉那種。不用考慮了請直接找旅館。 (如何選擇適合的旅館,可以參考 #第一季第18集 過年返鄉注意事項) 「店長經驗分享」 1. 告訴施作的人,你家有貓。 2. 如果有分「評估」跟「施作」的話,問對方能不能先一個人過來評估就好,在過程中告訴你絕對不會動到的地方、會用到的地方、要移動的傢俱等等資訊,爭取時間提早進行規劃。 3. 有機會分開施作的話,不要一次完成。例如A房也要換窗戶,B房也要換窗戶,試試看能不能變成兩次,爭取更好的安置空間,千萬不要在施作過程「驅離」貓咪。 4. 為了貓咪臉皮要厚一點,主動提問。包含施作時間、來幾個人、施作動線、會用到的工具、噪音程度、有沒有味道等等(例如有些油漆或潤滑油或黏著劑會有很重的味道)。 5. 當下給貓咪零食,不吃也沒關係。事後也要給零食。結束後給貓咪時間,不要強迫貓咪出來。 6. 找評價很「細心」的師傅。 7. 施工完後要檢查有沒有遺落的釘子、有沒有沙塵、化學物品、味道,先打掃避免貓咪受傷,味道完全散去才可以讓貓咪進去。 8. 新傢俱的味道:用feliway噴劑噴在貓咪鼻子高度的地方,或是用有貓咪氣味的布去擦在上面。 9. 人的味道:探索就給零食、多在該區玩逗貓棒。 10.平常多找機會練習貓談社的陌生人減敏法,增進貓咪未來面對陌生人的能力。 . 補充:各種領域的擴張,大致也是採取這種「增加好感」的原則,就算買新跳台也是如此。不要在貓還陌生很害怕的時候直接把貓抱上去。 . 圖:Chill哥公子 . 加入小舖社團,獲得商品資訊 https://lihi1.cc/PWBPB 合作邀約請來信到 [email protected] 貓談社小舖 https://www.catchatshop.com 貓談社粉專 https://www.facebook.com/catchattw/ 貓談社曬貓IG:catchat2018 Powered by Firstory Hosting

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Albert英语研习社 Albert英语研习社 欢迎关注微信公众号「Albert英语研习社」获取节目文本和更多原创英语学习内容。 关于Albert ●没有名牌大学背景,没有英语专业背景 ●没有国外留学经历,没有英语生活环境 ●22岁成为500强公司英文讲师,录音素材全球员工使用 ●24岁自学成为同声传译 ●25岁为瑞士总统翻译 小發現大科學 教育廣播電台 .主持人:施賢琴(小茱姐姐)==本時段為重播節目==在培養良好的「科學素養」及關注當前的「生活科技」構思下,我們策劃了「小發現大科學」節目,尋找科學知識與兒童生活經驗的交集。節目中運用有趣的遊戲、動聽的故事及專業訪談,讓兒童以輕鬆的方式,進入科學領域,期許透過趣味、多變的手法包裝科學專業,讓科學普及化,點燃孩童對於科學的熱情和興趣,進而培養小小主人翁主動學習及追求知識的能力。 特別的愛 教育廣播電臺 .主持人:張曉瑩 「特別的愛」廣播節目是由教育部學特司與本臺合作製播,探討議題包括:各類障別在各教育階段教學經驗分享、資優教育、情緒障礙學生輔導、班級經營技巧、專團合作、生涯輔導、休閒娛樂教育,職業能力養成及再設計、體適能訓練、同儕互動接納、社區資源運用、家長參與、親子教養觀念、性平教育、身心障礙學生及人士各項權益及各項支持服務系統外,特配合「教育部學生事務及特殊教育司」及「國民及學前教育署」本年度施政主軸---特教法規政策宣導、大專校院特教工作推動、學前早療等政策,規劃探討:特教法基本精神以及大專校院支持服務系統、融合教育、生命教育、家庭支持、法制觀念建立、早期療育落實等內容,邀請各相關人士提供意見及心得,使特教學生經由教育學習過程,達到展現優勢能力進而參與社會。另外,對一般學生而言則可增進關懷、悅納人己差異之情懷,進而增進社會大眾友善對待的平等觀念。 ※播出時間:每週六、日 下午16:05~17:00

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