S407一個漢人老師的「原力」養成｜陳一隆

如果文化理解，不能只靠課本，那老師要怎麼學會「教文化」？ 本集從一場校園爭議事件談起，無知的玩笑、自以為是的幽默卻觸及族群歧視，讓學生成為輿論撻伐的目標，歷史老師陳一隆重新思考：教育除了知識傳遞、提高學測成績，更應該理解多元族群議題，台灣社會期待的未來人才，如果缺乏人文關懷與尊重差異的素養，那還算是「人才」嗎？ 從東華大學與原住民族朋友的相遇、參與部落活動，認知原住民族傳統知識的價值，他嘗試將不同於多數人理解的「價值」帶回高中教室，從認識到對話，讓學生省察自己看世界的方式，也引導學生用不一樣的視角看世界。 這一集談的不是如何教「原住民族知識」，而是師生如何培養面對差異的能力，也讓學生第一次意識到：原來刻板印象與歧視常常發生在你我沒有察覺的地方。 主持人： 🎙Lawa kusin拉娃谷倖(泰雅族) 🎙Mumu‧Panay 林小媛(阿美族) 節目來賓 台中一中歷史教師：陳一隆 更多陳一隆老師精彩分享 🎙S408：教室搬到部落看見傳統智慧的價值 🎙S409：學原民文化有助於培養多元性 === 台北原宇宙 • 聽見都會原住民青年、學子與老師的大夢想 -- Hosting provided by SoundOn