Schermi e sviluppo: studi scientifici attuali e spunti per la dieta digitale

In questo episodio del podcast, Silvia laccarino esplora il tema dell'esposizione agli schermi nei bambini, con dati e ricerche recenti. Con una particolare attenzione alle nuove linee guida pediatriche del novembre 2025, si analizzano gli effetti dell'uso prolungato degli schermi durante i primi anni di vita e i rischi associati a comportamenti passivi. Attraverso studi scientifici attuali e rilevanti, il podcast offre spunti utili per i genitori e gli educatori, sottolineando l'importanza di promuovere interazioni significative, gioco spontaneo, lettura condivisa e attività ludiche all'aperto. Buon ascolto! PER APPROFONDIRE Parental phubbing Proteggere i bambini dai contenuti inappropriati Piramide dello sviluppo https://neurosciencenews.com/anxiety-neurodevelopment-screen-time-30079/ https://www.thelancet.com/journals/ebiom/article/PIIS2352-3964(25)00543-2/fulltext https://jamanetwork.com/journals/jamapediatrics/fullarticle/2808593 https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC12651574/pdf/children-12-01544.pdf https://www.stateofmind.it/2023/11/technoference-ambito-familiare/ https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC12202529/ https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC12619897/ https://www.nature.com/articles/s41598-025-29359-7 https://www.sanitainformazione.it/ogni-ora-di-schermo-e-un-rischio-la-sip-aggiorna-le-linee-guida-sui-bambini-digitali/ https://sip.it/2025/11/19/bambini-troppo-digitali-troppo-presto-ogni-ora-di-schermo-e-un-rischio-per-corpo-e-mente/ https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/39786801/ https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC5390665/ https://jamanetwork.com/journals/jamapediatrics/fullarticle/2825196 https://blog.lovevery.com/child-development/daytime-up-close-screen-time-disrupts-nighttime-sleep-in-toddlers/ https://www.stateofmind.it/2023/11/technoference-ambito-familiare/ https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC12202529/ https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC12619897/ https://parentingscience.com/talking-to-babies/ https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2022.997186/full https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC10452843/ https://tpmap.org/submission/index.php/tpm/article/download/303/186 PER CONTINUARE A SEGUIRE PF06SITO www.percorsiformativi06.itINSTAGRAM https://www.instagram.com/percorsiformativi06/YOUTUBE https://www.youtube.com/c/SilviaIaccarinoPercorsiformativi06/videosFB https://www.facebook.com/percorsiformativi06GRUPPO FB https://www.facebook.com/groups/177748889440303/TELEGRAM  https://t.me/percorsiformativi06NEWSLETTER https://percorsiformativi06.it/iscrizione-alla-newsletter/RIEPILOGO DEI NOSTRI CONTENUTI https://linktr.ee/pf06DISCLAIMER I contenuti dei podcast sono forniti a solo scopo educativo e informativo. Questi non intendono in alcun modo sostituire consulenze, diagnosi o trattamenti forniti da professionisti del settore medico, psicologico o di altre discipline specialistiche.I contenuti proposti non costituiscono consigli professionali personalizzati né possono essere considerati esaustivi o adattabili a specifiche esigenze individuali. Nulla di quanto offerto qui è inteso per essere utilizzato come strumento diagnostico o terapeutico.Percorsi Formativi 0-6 e i suoi formatori non si assumono alcuna responsabilità per l’uso improprio delle informazioni contenute in questo podcast. Ogni utente è invitato a rivolgersi a professionisti qualificati per consulenze mirate riguardanti la propria salute fisica o mentale. In caso di dubbi su eventuali diagnosi o trattamenti per problemi di salute, raccomandiamo di consultare sempre un medico, uno psicologo o altro operatore sanitario qualificato.