《莎士比亚、牛顿和贝多芬》| 4.19

科学之美和文艺之美不同的内涵，造成了科学家与艺术家创作模式的差异。 音频简介 科学研究的动机是什么？科学研究到底是在追求什么？科学家的创造和艺术家的创造到底有何不同？ 本期音频将告诉你，科学研究与文艺创作异曲同工，都是在追求美，但二者追求美的模式有很大的不同。科学家们往往是在青壮年时期，就完成了一生中最重要的发现，而文艺工作者们则要到生命的后期，才能创作出自己最伟大的杰作。科学之美和文艺之美具有不同的内涵，这造成了它们创作模式的差异。 本期音频取材于诺贝尔物理学奖获得者、美国天体物理学家钱德拉塞卡教授的著作《莎士比亚、牛顿和贝多芬》。钱德拉塞卡不仅在科学研究上造诣精深，还曾广泛涉猎各类文艺作品。这样的阅历与经历促使他深入思考不同领域的创造模式差异，写就此书。作者思想深邃，但这本书却深入浅出、内容详备，是理解科学动机与科学创造特点的最佳著作。 本音频将带你走进科学家的内心，重新认识科学研究的真正追求。 你将听到： 1.为什么“史上最年轻的教授”往往都出自理科，而非文科？ 2.科学研究的目的究竟是什么？ 3.科学之美的本质是什么？ 4.莎士比亚、贝多芬、牛顿的创造模式有何差异？ 5.科学之美与文艺之美的内涵有何不同？ 推荐阅读 书名：《莎士比亚、牛顿和贝多芬：不同的创造模式》 原作名：Truth and Beauty 作者：[美]S·钱德拉塞卡 出版社：湖南科学技术出版社