【雙語跨步走】EP.2｜學生英文都聽不懂，怎麼辦？雙語課的語言使用策略

由一個國中教師社群製作的「雙語跨步走」，記錄雙語教育浪潮下的真實故事。 雙語教學最讓人頭疼的大哉問或許就是：「學生對於課程內容的中文都聽不懂了，何況用英文來教學呢？」面對這個看似無解的難題，這次節目中，老師們從不同面向深入剖析，並分享了他們如何在課堂中尋找雙語的切入點與實戰經驗。 你會聽到： 學生連課程內容的中文都聽不懂，真的是語言問題嗎？老師們分享，這可能要回頭思考更深層的教學策略或設計問題。如何精準分析學生「聽不懂」的真正原因？從先備知識、班級經營到課程難度，找到問題根源才能對症下藥。雙語課堂中，中文和英文不是對立面！聽聽看兩種語言如何互相輔助、讓學習更有效率。什麼是台大教授提出的「課室語言政策」？老師們如何規劃和設定雙語在課堂上的使用方式？非語文科老師的雙語實戰！為什麼音樂的「記譜法」和輔導課的心理學名詞，用英文學反而更好懂？老師們分享他們選擇「雙語融入點」的實用原則：哪些內容最適合開始嘗試使用英文？一個有趣的課堂小故事：看見學生的「學習遷移」如何意外發生，並在班級中留下雙語的痕跡！ 如果你也曾在雙語教學路上遇到「學生聽不懂」的挫折，或是正在尋找如何在課堂中聰明融入英文的方法，這一集節目將給你很多啟發！ 記得訂閱【雙語跨步走】，並給我們五星好評鼓勵，有任何想法也歡迎留言告訴我們！我們下集見！ 留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/cm9np7j8p07fo01tt6bms0i2n/comments Powered by Firstory Hosting