【雙語跨步走】EP.27｜如果用中文都教不好，那雙語教學注定是一場災難？雙語課要評量英文嗎？feat. 女神JOJO

雙語教學讓你感到備課壓力山大？ 面對語言目標與學科本質的拉扯，老師們常卡在「到底是在教英文還是教專業」的迷思中。 本集【雙語跨步走】再度邀請到教育界的大師級前輩 —Jojo 老師。 她以豐富的教學顧問經驗與教學實務，大膽直言：「如果學科本身設計不好，雙語化只會是災難！」 Jojo 老師在節目中無私分享了如何將 AI 化為備課助手、如何與外師建立有效溝通的「生存法則」，以及她對雙語教育推行六年的觀點轉變歷程。 無論你是正在摸索的現職老師，還是關心教育趨勢的家長，這集充滿智慧與溫暖的對談，將幫你重新定義雙語教育的價值。 本集金句： 「生命中學習的點點滴滴，最終都會連成一條線，影響你的教學質變。」 - 【00:00】 開場與 Jojo 老師的「一分鐘澄清」：自由產出 vs. 朗讀練習 【02:14】 雙語備課第一優先：是學科知識，還是英文比例？ 【05:00】 課堂上的「五單字原則」：專有名詞如何精準遷移？ 【07:02】 善用 AI 工具：如何快速檢核教學媒材是否符合學生程度 【08:47】 大師的硬核實話：學科教學能力才是雙語成功的根基 【11:45】 深度辯論：雙語課要評量英文嗎？淺談「態度評量」與語言鷹架 【22:30】 協同教學解藥：如何與不同專長的外師高效磨合？ 【29:40】 結語與重點回顧