#SINLIMITES1149 (Discapacidades)

Un breve vistazo a los contenidos • Estudiantes del colegio de educación especial “A la Par” de la ciudad de Madrid España, con motivo del Día Internacional de las personas con discapacidad grabaron el video del tema: “Vivir”, utilizando lengua de señas. • El Día de las personas con discapacidad es una oportunidad para dar a conocer nuestros logros y acciones exitosas a la vez para visibilizar lo que falta por hacer, por ello hablamos de: Educación inclusiva. Conozcamos cuáles son los temas que el Ministerio de Educación de Ecuador ha intentado implantar a fin de atender a la diversidad de los estudiantes con necesidades educativas específicas, asociadas o no a las discapacidades. Pero si el tema educativo concita interés el tema laboral encierra Preocupantes realidades que vive el colectivo de personas con discapacidad ante la imposibilidad de conseguir un trabajo en Ecuador. • La Asociación de Padres de hijos con Síndrome de Down Loja editó y puso a circular de manera digital el número 1 de la revista “La capacidad de la discapacidad”, difundida con ocasión de conmemorarse el Día Internacional de las personas con Discapacidades. Hoy Nos hacemos eco de la Carta Editorial que apertura esta revista titulada: “Nos Urge una Sociedad más Empática con la Discapacidad”; escribe: Maritza Morquecho. Además, en la emisión 1149 compartimos: Fechas conmemorativas, música activa, congratulaciones, mensajes positivos y más para todos ustedes. Sin Límites 22 años continuos, una ventana abierta a las personas con discapacidad para las sociedades de todo el mundo”. Llega a ustedes gracias al soporte técnico de un completo y experimentado equipo de voluntariado integrado por: -Sandra Janeth Carrera en producción y libretos. -Tatiana Paola Arévalo en edición. -Jorge Antonio Arévalo podcaster de Sin Límites por Internet a través del canal Tiflorama Producciones en Ivoox, Facebook, Whatsapp y Twitter. -Vanessa Gordón Rosales En la conducción. Es una presentación de Tiflorama Producciones. Loja-Ecuador