Sprachsensibler Unterricht: Sprache als Schlüssel zum Lernerfolg

In dieser Folge sprechen wir mit Maja Kern über sprachliche Barrieren im Unterricht, die Rolle der Sprache für das fachliche Lernen und die Relevanz eines sprachsensiblen Unterrichts. Maja stellt uns konkrete didaktische Ansätze vor, hebt die Schlüsselrolle von Kooperation hervor und zeigt, wie wichtig es ist, den Unterricht durch eine «sprachsensible Brille» zu betrachten. Maja Kern ist Dozentin im Bereich DaZ und im Master SHP, Forscherin und Leiterin der Impulsgruppe Sprachsensibler Unterricht. Weiterbildungen an der PH Luzern zum Thema: Überfachliche Kompetenz: Sprache! - Kurse - Weiterbildung - phlu.ch Sprachsensibler Fachunterricht – Sprache und Texte in allen Fächern verstehen (Zyklus 3) - Kurse - Weiterbildung -phlu.ch Sprache lernen ein Kinderspiel? Alltagsintegrierte Sprachförderung im Kindergarten - Kurse - Weiterbildung -phlu.ch Gezielte Leseförderung durch Kooperatives Lernen: https://www.phlu.ch/weiterbildung/kurse/gezielte-lesefoerderung-durch-kooperatives-lesen.html?bfc69fdf-d36 Förderung der Lesekompetenz in der Unter- und Mittelstufe durch visuelles Lesen - Kurse - Weiterbildung - phlu.ch   Literatur und weitere Hinweise: Leisen, J. (2016). Handbuch Sprachförderung im Fach. Sprachsensibler Fachunterricht in der Praxis. Grundlagenteil. Suttgart: Ernst Klett Sprachen Leisen, J. (2016). Handbuch Sprachförderung im Fach. Sprachsensibler Fachunterricht in der Praxis. Praxismaterialien. Suttgart: Ernst Klett Sprachen. Gogolin, I. (2020). Durchgängige Sprachbildung. In I. Gogolin, A. Hansen, S. McMonagle & D. Rauch (Hrsg.), Handbuch Mehrsprachigkeit und Bildung (S. 165–173). Wiesbaden: Springer. FörMig. (2009). Modellprogramm FörMig – Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund, Universität Hamburg. Verfügbar unter: http://www.foermig-berlin.de/konzeption.html Fachtagung Sozialraum Schule 2024: "Mehrsprachigkeit in Schulen fördern und nutzen": https://www.fabialuzern.ch/bilden/weiterbildungen-fachveranstaltungen/schultagung/   Moderation: Deborah Bernhard Fragen und Inputs an: [email protected]