Supporten skal tættere på praksis – men hvad betyder det egentlig?

Hvordan ser samarbejdet mellem skole og support egentlig ud, når psykologer, lærere og andre fagligheder skal rykke tættere sammen om børnene i hverdagen? I København er supporten – blandt andet psykologer og tale-hørekonsulenter – blevet en mere integreret del af skolernes og dagtilbuddenes hverdag. Det betyder, at arbejdet i højere grad foregår tæt på praksis og i samarbejde med de fagprofessionelle omkring børnene. Men hvordan fungerer det i virkeligheden? Hvad betyder det for lærernes arbejde, når psykologen ikke kun kommer til møder, men også er til stede i hverdagen og ude i klasserne? Og hvordan oplever supportmedarbejderne selv den nye organisering? Det undersøger vi i denne episode af Hoved og hale med:Urd Thejl Ploug Skiveren, psykolog i Område Indre By/ØsterbroMarie Lock Majgaard Hansen, lærer på Christianshavns Skole Læs mere om arbejdet med at skabe en skole, der kan mere for flere, på hjemmesiden: mereforflere.kk.dk