T1. E15. El juego en el aula

Aprender música no es cualquier cosa, sino algo serio; y tocar un instrumento requiere de una gran disciplina. Entonces, ¿dónde cabe el juego en la enseñanza musical? MÚSICAS Y SU CONTEXTO Cabecera de “Fama”, serie estadounidense emitida en televisión en los años 80. Eran muy conocidas las palabras de la profesora de baile: “Buscáis la fama. Pero la fama cuesta. Pues aquí es donde vais a empezar a pagar, con sudor”. Concha Velasco canta “Mamá, quiero ser artista”. Quizá lo que el alumnado que entre en el conservatorio no tiene en mente cuando se acerca a la música, o al menos no de manera profesional. Johan Strauss II: “Perpetuum mobile”. Una música dinámica y divertida, apropiada para captar la actividad propia de la infancia. “Angry Birds”. La música de un conocido videojuego. “Super Mario Odissey”. Otra música recogida de otro videojuego. Fauré. “Impromptu Op. 34, nº 3”. Los impromptus son piezas musicales de carácter improvisatorio. Por eso nos apetece esta pieza cuando se presenta el libro “La improvisación musical”: Bill Conti. “Gonna fly now” (Tema de la película “Rocky”). Esta música está relacionada con el esfuerzo y la constancia del entrenamiento de Rocky; es esfuerzo que se plantea en ese momento del podcat. El diseño de la portada es de Megumin Linares Cerezo. https://vgen.co/entropy_tempus/portfolio