Teoría Cognitiva Social
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Esta es la teoría que durante muchos años de investigación postular Albert Bandura, en este espacio para su divulgación compartiremos algunos audios del libro en donde la presenta. También les compartiré algunos mapas que explican los mas importantes conceptos de su revolucionaria e interesante teoría. Aquí les presento la razón por la cual esta Teoría se llama de esta manera: “debe usted notar que uso la denominación Social Cognitive Theory en vez de Social Learning Theory. He cambiado la denominación de esta postura teórica por varias razones. La teoría se ha preocupado siempre por fenómenos psicológicos tales como la motivación y la autorregulación, que van más allá del aprendizaje. Además, muchos lectores entienden la teoría del aprendizaje como el modo condicionado de la adquisición de respuestas, mientras que en mi marco de referencia teórico el aprendizaje es concebido principalmente como una adquisición de conocimiento a través de los procesos cognitivos de la información. La denominación Social Learning Theory, además, crea confusión en muchos lectores porque varias teorías con posturas diferentes […] se denominan todas Social Learning Theory. Para evitar estas confusiones en el nuevo libro […], la parte social de la misma reconoce el origen social de muchos pensamientos y acciones humanas; la parte cognitiva reconoce la importante contribución cognitiva de los procesos de pensamiento: la motivación, la emocion y la conducta humana”. Bandura, Albert (1987). Pensamiento y Acción. Fundamentos sociales. Barcelona: Martinez Roca. p. 14
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