vol.16 | 从县中的孩子聊起，我们急需项飙所说的间隔

本期，作为<典型的县中的孩子>Ling & <典型的逃离县中的孩子>Zoe，在一起看了十三邀许知远对谈林小英，及林小英教授的《县中的孩子》这本书后，展开一场关于“县中”的思考。Zoe，一个父母都是高中老师、自己曾是高中老师、毅然离开高中成为大学老师的师范生，她对于现在的教育有何深切的感受？她理想中的教育到底是怎么样的呢？Ling，一个村小念书、镇中毕业、考入县中的典型的县中孩子，她对于县中教育又有着怎样切肤的感受？她希望教育为孩子们提供怎样的一种引导和氛围？在此，特别感谢人类学家项飙，他在一篇名为《教育系统正在批量生产炮灰》的对话文章中给出了我们当下最需要的答案：当我们每个人面对庞大系统无能为力的时候，我们至少可以为我们自己产生一个“间隔”，一个个体可以做的、保全自己生命力的方法。最衷心的希望：希望每个人都可以找到自己的间隔。【本期主播】Zoe，高校老师，小红书账号@从不写作业Ling，高校老师，小红书账号@L I N G00:14 “搞笑”神仙自我介绍01:00  Ling：典型县中孩子的成长路径03:55  Zoe：县小和镇小，马路对面，两个世界06:00  一条被动的主动升学之路09:17  许知远对谈林小英：为我们观察自己的教育升学之路提供了一个反思窗口12:00 我们到底需要怎样的教育？19:31  理想中的教育23:45 学生的成长是教师群体教育合力的结果31:22  县中教育落后是因为缺钱吗？34:12 家中的教育水平对孩子教育水平影响正相关43:17 典型的两种保护型家长：直升机式+割草机式45:45 我们需要什么样的家长？48:25 陪伴比培训更重要52:44 学习如何长成一个完整的人57:35 项飙：教育系统正在批量生产炮灰01:04:12 说你“是读书的料”，真的好吗？01:09:31 家长对孩子教育的寄托：面子和里子01:11:21 农村家长，真的相信寒门出贵子吗？01:16:13 现在孩子的心理问题真的很严重吗？01:19:31 项飙：捕获生命力01:23:08 农村青年教师的困境01:23:49 项飙：我们需要间隔【本期节目中使用的音乐】片头、片尾：《达尔文》by 林俊杰【已开通同名小红书账号，请🔍“高校神仙”】每周同步更新节目作品信息和书摘海报，让我们一起轻松听播客，快活似神仙。在小宇宙查看该单集文稿