EPISODE · Nov 27, 2025 · 7 MIN
Vom Auswendiglernen zur klugen Strategie: Wie Lernstrategien entstehen
from Praxis trifft Evidenz: In jeder Episode beleuchten wir ein konkretes schulisches Thema mit Hilfe ausgewählter Forschung, begleitend zum Modul I (Vorlesung) | Lernprozesse gestalten: Theoretische und methodische Grundlagen (Nürnberg) · host FAU Erlangen-Nürnberg
In dieser Folge geht es um kognitive Lernstrategien – Wiederholen, Organisieren, Elaborieren – und darum, wie Kinder und Jugendliche sie schrittweise erwerben. Begriffe wie Mediationsdefizit, Produktionsdefizit und Nutzungsineffizienz helfen zu verstehen, warum viele Lernende Strategien nicht spontan nutzen. Die Folge zeigt, welche Rolle Schule und Unterricht beim Strategieerwerb spielen.
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In dieser Folge geht es um kognitive Lernstrategien – Wiederholen, Organisieren, Elaborieren – und darum, wie Kinder und Jugendliche sie schrittweise erwerben. Begriffe wie Mediationsdefizit, Produktionsdefizit und Nutzungsineffizienz helfen zu...
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Vom Auswendiglernen zur klugen Strategie: Wie Lernstrategien entstehen
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