Vom Seminar ins Klassenzimmer: Wie lernen Studierende, Politik zu unterrichten?

Wie findet politische Bildung in Forschung und Lehre statt? Wie erlernen Lehramtsstudierende an der Freien Universität Berlin den Umgang mit politischen Konfliktthemen im Klassenzimmer? Wissenschaftler*innen, Studierende, Lehrer*innen: Wer darf was in welcher Rolle? Christine Boldt im Gespräch mit den Didaktiker*innen Prof. Dr. Sabine Achour und Prof. Dr. Martin Lücke, die an der Freien Universität Berlin Lehrkräfte für die Fächer Politik und Geschichte ausbilden: über Seminardebatten in politisch bewegten Zeiten, Neutralität als Kampfbegriff, den Auftrag zur Demokratieausbildung – und was die beiden Wissenschaftler*innen von der Universitätsleitung erwarten.